Informe final de alfabetizacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 12 (2845 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 13 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
INFORME FINAL DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

DATOS INFORMATIVOS

Provincia: Pichincha
Cantón: Quito
Parroquia: Cotocollao
Fecha del Inicio del Informe: 26 de Mayo del 2010
Fecha de Entrega del Informe:
Año Lectivo: 2009-2010
Nombre del Colegio o Unidad Educativa: Colegio Nacional Mixto “Camilo Ponce Enríquez”
Dirección: Fresnos yGuayacanes

NOMBRES RESPONSABLES DEL PROGRAMA

Coordinador Institucional: Dr. Orlando Murillo
Coordinador de la Brigada: Ing. Juan Granda
Estudiante de la Brigada: Jennifer Tatiana Llumiugsi Calva
Año que cursa: Quinto de Bachillerato
Número de estudiantes que conformaron la brigada: 25

ANTECEDENTE / JUSTIFICACIÓN

La constitución política de la República del Ecuador.Art.- La Educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tiene el derecho y la responsabilidad de participar en el procesoeducativo.

El objetivo de la 4ta. Política del Estado
La cuarta política del estado del plan decenal de educación implica el compromiso de erradicar el analfabetismo y fortalecer la educación permanente en el país con comitante con lo establecido del artículo 67 de la Constitución del Ecuador.
Realidad de la población analfabeta y funcional de la provincia, cantón, comunidad.
En un porcentajeaproximado se puede decir que todavía existe un 35% de habitantes es una provincia de analfabetos, en un cantón como la comunidad es más pequeña seria un 25%, y en la comunidad un 5% de analfabetismo.
La opción estudiantil ante la demanda social por ejercer el derecho a la educación de los participantes.
Nosotros como estudiantes tenemos la capacidad de poder impartir nuestros conocimientosbásicos a las personas que no los posee para que ellos puedan desarrollarse en un medio ya no ignorante de nuestros ancestros.

2.- ACTIVIDADES REALIZADAS
Nº Actividades realizadas Fechas Resultados Dificultades encontradas
Unidad 1
Lección 1
Páginas 1-2-3-4-5

Unidad 2
Lección 1
Paginas
6-7-8-9

Unidad 2
Leccion 2
Paginas
10-11-12

Unidad 2
Leccion 3
Paginas
13-14-15-16 Sedio una charla de bienvenida
Para los alfabetizados
Y se procedió
A la lectura del a cta. de motivación y también dimos el reconocimiento de las vocales.

Competición de palabras con las silabas ma, me .mi. Mo. Mu ;na, ne
Ni.no.nu;
Reconocer las palabras con las silabas en una sopa de letras; conocer la serie numérica del 1 al 9.

Reconocimiento de silabas (ca,ce,ci,co,cu,la,le,li,Lo,lu;al,el,il,ol,ul;da,
De,
Di,do,du)
Lectura de frases relacionadas con las silabas dichas.
Complementación de palabras en oraciones.
Completar de un numero tomando como base el numero 10.

Repetición de las silabas ;va,ve,vi,vo,vu
Da,de,di,do,du)
Lectura y completacion de palabras que contengas dichas silabas.
Repetición de serie numérica del 1 al 10 17-10- 2009

24-10-200907-11-2009

14-11-2009 Esta clase nos ayudo a avanzar con los alfabetizados para desarrollar los conocimientos necesarios en este nivel.


En la presente actividad han aprendido mucho con el reconocimiento de las silabas, también se conoció la serie numérica del 1 al 9.

Cada uno de los participantes tubieron la oportunidad de pasar al frente y así demostrar que están aprendiendo de la clase.Cada clase los participantes ya van reconociendo las letras y están reconociendo fácilmente. Las dificultades fueron que algunos alfabetizados no podían identificar las vocales.

Algunos alfabetizados tuvieron problemas con la serie numérica ya que se confundían.

Al momento d sumar y de obtener dicho resultado.

Ninguna

Unidad 3
Leccion 1
Paginas
17-18-19-20

Unidad 3...
tracking img