Informe final de práctica social estudiantil

INFORME FINAL DE PRÁCTICA SOCIAL ESTUDIANTIL

1. Descripción Del Proceso Realizado

El primero de Agosto del 2007 se inicio el proceso de practica en las instalaciones de la Universidad Simón Bolívar, donde se llevaron a cabo diferentes roles en el área de la psicología educativa (asistencia y gestión), efectuando una participación activa en cada un de los proyectos que tiene a cargo laDoctora Yadira Martínez de Biava jefa inmediata en la institución. Todos los programas pretendían alcanzar el mismo objetivo, el cual es tener un impacto en los estudiantes involucrados.

A continuación se hará una breve descripción de los objetivos y las dinámicas de trabajo que se desarrollaron al interior de cada programa:

En el proyecto de Competencias Psicológicas se realizaronactividades con los estudiantes de I a IV semestre diurno de psicología que iban relacionadas con sus necesidades a nivel grupal y personal, en estas dinámicas se levantaban actas que confirmaran la asistencia y los procesos que se llevaban a cabo durante el ejercicio. Asimismo se debía organizar las carpetas de cada estudiante con las diferentes dinámicas a trabajar proyecto de vida, quien soy?,hoja de vida, foto, cualidades que debe tener un psicólogo para ser idóneo, entre otros.

Sin embargo en estas actividades era importante la observación, ya que si algún estudiante presentaba algún problema y esto se notaba durante la sesión, se conversaba con el alumno y si era posible se remitía a las consejerías, esto dependía del tipo de problema que presentaba, cabe mencionar que losestudiantes de primer semestre por los resultados arrojados en el proceso de admisión, asistieron a las consejerías psicológicas con los coperantes. No obstante, se realizaban reuniones con los docentes terapeutas para identificar los logros y las debilidades que se encontraban en las diversas clases.

De la misma manera se tenía un control de asistencias y de participación por lado de losestudiantes escogidos para servir de cooperante en este proyecto, debido a la responsabilidad que debía tener la estudiante en práctica en el departamento de psicología, ya que era una de las funciones que le correspondía cumplir. Finalizando con las sesiones de competencias psicológicas se llevo a cabo el festival de crecimiento intragrupal, donde los estudiantes de I a IV semestre presentaron demanera creativo todo lo aprendido durante el semestre.

Es importante resaltar que se diseño un proyecto en el área de competencia en la que la estudiante en práctica colaboro en el diseño del marco teórico en compañía de la Psicóloga Olga Vargas, el cual se debía presentar para una convocatoria en el centro de investigación de la Universidad Simón Bolívar.

En el proceso de admisión paralos estudiantes que ingresaron a comienzo del II semestre del 2007, se llevaron a cabo las aplicaciones de la prueba Raven (inteligencia) y el MMPI (personalidad), asimismo se efectuó un acompañamiento a la psicóloga clínica que ejecutaba la entrevista, con el fin de obtener mayor experiencia. Sin embargo en la culminación de las prácticas profesionales se llevo a cabo este proceso para losestudiantes que ingresaran en el I semestre del 2008, ha diferencia de la anterior en esta hubo mayor participación, debido a que en la primera solo se realizo a pocos estudiantes ya que la estudiante en practica del semestre anterior realizo una gran número.

Por otra parte se contribuyó en la realización de cronogramas en el proceso de orientación vocacional para los estudiantes que realizaransus practicas en el I periodo del año 2008, para eso se efectuaron una fechas para la entrevista clínica y la conceptual, diseñada por la estudiante en practica en compañía de la Psicóloga Belkis Zarate y las asesorías de la Doctora Yadira Martínez.

Es importante resaltar que durante esta etapa también se fue elaborando el proyecto pedagógico, donde se llevaban a cabo reuniones con las...