informe ief

Identificar los aspectos diferenciadores del perfil profesional de Trabajador Social, del Asistente Social y del Técnico en Trabajo Social, respecto de otros profesionales del área de Ciencias Sociales.
Identificar las características esenciales del trabajo social y su relación con otras relaciones de las ciencias sociales.
Reconocer y caracterizar el rol y funciones del trabajador social,técnico social, al interior de la institución.
Dar cuenta de los aspectos comunes y diferenciadores del perfil universitario – profesional y técnico del trabajador social
Análisis en relación con la importancia que se genera a partir de las diferencias implicadas entre perfil universitario – profesional y técnico del trabajador social. (cuadro comparativo de los aspectos comunes del as social conel perfil de la universidad).

Describir los distintos niveles de intervención del Trabajo Social y los desafíos que la profesión
Enfrenta en el escenario actual.
Identificar y describir los distintos niveles de intervención del trabajo social, que se presentan en la institución determinada para estudio. (primero, trabajar teoría caso- grupo – familia y luego de eso con el nivel deintervención que trabaja la institución).
Especificar, que nivel de intervención se utiliza en los distintos planes, programas y proyectos, que se desglosan en la institución.









1. Identificar las características esenciales del trabajo social y su relación con otras relaciones de las ciencias sociales.

Características del trabajo social:

- Hasta 1930 más o menos: MARY RICHMOND (unade las primeras figuras del trabajo social, de EEUU) define el T.S como: El arte por el que se realiza una acción con y para personas diferentes colaborando con ellos para lograr al mismo tiempo su mejora (progreso) y el de la sociedad.

La esencia del Trabajo Social según nidia Aylwin y María Olga Solar: el Trabajo Social se ocupa de la satisfacción de necesidades básicas, desarrollando en laspersonas las potencialidades que les permitan enfrentar sus problemas y mejorar la calidad de vida, y creando condiciones sociales favorables al logro de esta meta.

Características de un profesor de historia:
El contexto socio-cultural de la enseñanza. La actividad grupal en profesores y alumnos.
Organización de la enseñanza y del alumnado en el espacio escolar.
Modelo escolar a seguir:modelo humanista.
La disposición del contexto `aula' debe apoyarse en: Comunicación variada y rica entre el grupo de alumnos de la clase.
Encuentro con los diversos materiales y recursos.
Facilitar la actividad curioseadora y la experimentación.
Potenciar la autonomía y la libertad.
Espacio del centro educativo y su aprovechamiento: interior y exterior.
El profesor de Historia y geografía debeser un profesional que emita confianza, con quien el alumno se sienta compenetrado, en quien pueda expresar sus sentimientos e inquietudes. Este pedagogo ha de ser una persona que planifique sus clases, aunque no es problema la improvisación.
Este pedagogo ha de ser una persona capaz, con una gran cantidad de valores, con capacidad de oratoria y por supuesto un ente precursor de inquietudes, unanalizador y también una persona que proteste cuando las cosas no estén bien, buscando el bien común, no solo de sus alumnos sino que también de la sociedad completa, ya que el será la voz de los sin voz, será un caudillo en donde la comunidad depositara su confianza en él, por ende, debe ser un ente crítico y también reconciliador.

ANALISIS:

2. Reconocer y caracterizar el rol y funciones deltrabajador social, técnico social, al interior de la institución.
ROLES DEL TRABAJO SOCIAL.

1. Consultor-asesor-orientador: Asesora a individuos, grupos u organizaciones a buscar alternativas que permitan satisfacer las necesidades sociales básicas. (Alimentación, vivienda, salud, educación, vestido, uso del tiempo libre, cuido de niños y o ancianos, etc.)   
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