Informe integracion escolar

Informe y evaluación de fin de año

Alumno: Patricio
Diagnóstico: presenta una hipoacusia unilateral, se encuentra equipado con otoamplífono unilateral y recibe tratamiento fonoaudiológico.Patricio ha atravesado muy bien la escolaridad en el nivel preescolar del Jardín de Infantes, se lo ha acompañado a través del ciclo lectivo mediante una integración parcial de tres veces por semana. Alo largo de la misma se le ha otorgado apoyo para la realización de las tareas escolares, ofreciéndole ayuda cuando la necesitaba, así como también permitiéndole un espacio para el desarrollo de suautonomía.
Con respecto a los objetivos a alcanzar planteados en el comienzo del año, podría afirmarse que Patricio ha ido desarrollando a lo largo del mismo un mayor nivel de atención, concentración ycomprensión, gracias al apoyo del tratamiento fonoaudiológico y del acompañamiento en el contexto escolar, asimismo ha ido desarrollando sus capacidades comunicativas en general, se desempeña con unmenor grado de ansiedad en su expresión oral, lo cual facilita su comprensión por parte de quienes lo rodean, estos avances dan cuenta de una evolución a nivel de las competencias lingüísticas propiaspara un niño de su edad.
En lo que respecta a la integración e inserción de Patricio a nivel social, ha podido integrarse muy bien con sus compañeros de sala, jugando e interactuando con ellos, sinnotarse dificultad alguna en el desarrollo del vínculo con sus pares. Podría afirmarse en este sentido que, en el conjunto de la sala, no se observan diferencias significativas entre el niño y suscompañeros.
A nivel cognitivo Patricio no ha demostrado grandes dificultades: distingue imágenes de letras, conoce algunas letras y números, puede escribir su nombre completo sin copiarlo, puede dibujarla figura humana y diversos objetos de su interés, poniéndole nombre a lo que dibuja, distingue los colores, reconoce las nociones de espacio y cantidad, puede diferenciar tamaños y formas, puede...