Informe Pedagogico
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD PSICOEDUCATIVA
XXXXXXXX ESTADO CARABOBO
INFORME DE LOGROS DE LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA
PERÍODOTRIMESTRAL DESDE OCTUBRE HASTA ENERO 2013
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE:
Nombres y Apellidos:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Escuela de Procedencia:Grado:
Horario de atención pedagógica:
TOTAL DÍAS DE ATENCIÓN: _______ TOTAL DÍAS QUE ASISTIÓ: ______
FECHA DE ELABORACIÓN DELINFORME:
DOCENTE ESPECIALISTA:
REFERIDO POR: XXXXXXXXXX
Motivo de Referencia: Evaluación y/o Atención Psicológica y Pedagógica
DESCRIPCIÓN:
XXXXX, es un escolar de sexo masculino, actualmente seencuentra fuera del sistema educativo, estudió hasta el 3er grado en la EB “XXXXXXXXX”. Su apariencia es agradable, presenta cierta dificultad para caminar debido a una lesión que sufrió en su piernaderecha por una descarga eléctrica a los 6 años de edad. Es educado, respetuosos, tranquilo, colaborador, sigue las normas de convivencia, mantiene buenas relaciones con sus pares y docentes. Sucomportamiento es excelente. Presenta lenguaje fluido, vocabulario acorde al medio ambiente en el que se desenvuelve, sin alteraciones significativas en la articulación de los sonidos. Su lateralidad esdiestra. Su estilo de aprendizaje es visual y auditivo. Puede trabajar en grupo, sigue instrucciones al participar en diversas actividades. Disfruta las actividades al aire libre, aunque es selectivo ala hora de participar en ellos. Escucha con atención y entusiasmo la lectura de cuentos y realiza el análisis correspondiente.
Durante su permanencia en esta institución obtuvo significativoslogros: En lectura y escritura se ubica a nivel silábico-alfabético: conoce las vocales y consonantes, lee de manera vacilante, con patrón entonativo monótono, palabras y oraciones de sílaba simple, de...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD PSICOEDUCATIVA
XXXXXXXX ESTADO CARABOBO
INFORME DE LOGROS DE LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA
PERÍODOTRIMESTRAL DESDE OCTUBRE HASTA ENERO 2013
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE:
Nombres y Apellidos:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Escuela de Procedencia:Grado:
Horario de atención pedagógica:
TOTAL DÍAS DE ATENCIÓN: _______ TOTAL DÍAS QUE ASISTIÓ: ______
FECHA DE ELABORACIÓN DELINFORME:
DOCENTE ESPECIALISTA:
REFERIDO POR: XXXXXXXXXX
Motivo de Referencia: Evaluación y/o Atención Psicológica y Pedagógica
DESCRIPCIÓN:
XXXXX, es un escolar de sexo masculino, actualmente seencuentra fuera del sistema educativo, estudió hasta el 3er grado en la EB “XXXXXXXXX”. Su apariencia es agradable, presenta cierta dificultad para caminar debido a una lesión que sufrió en su piernaderecha por una descarga eléctrica a los 6 años de edad. Es educado, respetuosos, tranquilo, colaborador, sigue las normas de convivencia, mantiene buenas relaciones con sus pares y docentes. Sucomportamiento es excelente. Presenta lenguaje fluido, vocabulario acorde al medio ambiente en el que se desenvuelve, sin alteraciones significativas en la articulación de los sonidos. Su lateralidad esdiestra. Su estilo de aprendizaje es visual y auditivo. Puede trabajar en grupo, sigue instrucciones al participar en diversas actividades. Disfruta las actividades al aire libre, aunque es selectivo ala hora de participar en ellos. Escucha con atención y entusiasmo la lectura de cuentos y realiza el análisis correspondiente.
Durante su permanencia en esta institución obtuvo significativoslogros: En lectura y escritura se ubica a nivel silábico-alfabético: conoce las vocales y consonantes, lee de manera vacilante, con patrón entonativo monótono, palabras y oraciones de sílaba simple, de...
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