informe psicopedagogico
Páginas: 3 (635 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2013
EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
Puede adquirir dos formas:
ESCRITO
ORAL
Puede servir para el informe de evaluación y para el informe de intervención.
El informe tiene importancia porvarias razones:
Supone un testimonio archivable: servirá para poder acudir a él en un momento determinado.
Resulta necesario a la hora de la comunicación de resultados
Puede ser considerado como undocumento legal.Ej : evaluación de conducta agresiva y, por esta razón, este niño será enjuiciado, puede servir para tomar una decisión jurídica.
Es una excelente fuente de in formación a la hora decontrastar hipótesis(informe de evaluación)
Puede ser un rastro de conducta: una fuente a la que podemos recurrir en momentos posteriores(si se hace una evaluación cuando está en educacióninfantil, si tenemos que intervenir en la adolescencia, podemos recurrir a dicho informe)
El informe debe reunir las siguientes características:
Ser científico: Supone que debe servir para poder sercontrastada por otros profesionales.
Vehículo de comunicación: Hay que conseguir que las personas a las que van dirigido, lo comprenden. Adecuaciónal lenguaje de la persona a la que va dirigido
Debeser útil: Es más útilel informe en tanto que se hagan orientaciones específicas en relación a los objetivos que se presenten.
DISTINTOS TIPOS DE INFORMES.
Basados en la teoría: Supone que elprofesional que lleva a cabo el informe, está inscrita a una determinada teoría, que va a influir en el modo de realizar el informe. Desventaja: Puede que la persona q lq que va dirigido el informe,no esté en la misma línea teórica que el que la redacta, aquí habrá una incomprensión.
Basados en las técnicas: Que se han utilizado: dónde obtendremos una serie de datos . Aquí no habrá problema decomprensión.Es más fácilmente contrastable por otros profesionales.
Basados en la problema: Se deja al margen la teoría y técnicas, y se basa en el problema. Ventaja: Es más útil. Inconveniente:...
Puede adquirir dos formas:
ESCRITO
ORAL
Puede servir para el informe de evaluación y para el informe de intervención.
El informe tiene importancia porvarias razones:
Supone un testimonio archivable: servirá para poder acudir a él en un momento determinado.
Resulta necesario a la hora de la comunicación de resultados
Puede ser considerado como undocumento legal.Ej : evaluación de conducta agresiva y, por esta razón, este niño será enjuiciado, puede servir para tomar una decisión jurídica.
Es una excelente fuente de in formación a la hora decontrastar hipótesis(informe de evaluación)
Puede ser un rastro de conducta: una fuente a la que podemos recurrir en momentos posteriores(si se hace una evaluación cuando está en educacióninfantil, si tenemos que intervenir en la adolescencia, podemos recurrir a dicho informe)
El informe debe reunir las siguientes características:
Ser científico: Supone que debe servir para poder sercontrastada por otros profesionales.
Vehículo de comunicación: Hay que conseguir que las personas a las que van dirigido, lo comprenden. Adecuaciónal lenguaje de la persona a la que va dirigido
Debeser útil: Es más útilel informe en tanto que se hagan orientaciones específicas en relación a los objetivos que se presenten.
DISTINTOS TIPOS DE INFORMES.
Basados en la teoría: Supone que elprofesional que lleva a cabo el informe, está inscrita a una determinada teoría, que va a influir en el modo de realizar el informe. Desventaja: Puede que la persona q lq que va dirigido el informe,no esté en la misma línea teórica que el que la redacta, aquí habrá una incomprensión.
Basados en las técnicas: Que se han utilizado: dónde obtendremos una serie de datos . Aquí no habrá problema decomprensión.Es más fácilmente contrastable por otros profesionales.
Basados en la problema: Se deja al margen la teoría y técnicas, y se basa en el problema. Ventaja: Es más útil. Inconveniente:...
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