Informe Psicopedagogico
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2012
Informe Psicopedagógico
I.- Identificación:
Nombre del Alumno:
Fecha de Nacimiento:
Edad Cronológica: 09 años y 7 meses
Curso: 4° año BásicoEstablecimiento:
Periodo de Evaluación: 24-25 de Noviembre
Nombre evaluador:
II.- Motivo de Consulta:
Evaluación realizada para observar las competencias en el área deescritura, para determinar las necesidades educativas especiales, que favorezcan el apoyo al trabajo realizado en el centro abierto “Mi Refugio” .
III.- Antecedentes Relevantes:
Franshesca, tiene doshermanos ocupando el segundo lugar entre estos, vive solo con su madre y sus hermanos y ocasionalmente debe encargarse del cuidado de su hermano menor. No evidencia antecedentes mórbidos y escolaresrelevantes.
IV.- Conductas Durante la Evaluación:
La alumna se distrae con facilidad ya que tiene a su cuidado a su hermano menor, razón por la cual se desconcentra con facilidad al momento derealizar las tareas.
Se muestra nerviosa ante el proceso evaluativo evidenciando esta situación a través de cincinesias reiteradas, a la vez se presenta incomoda ya que el primer día de evaluación lascondiciones evaluativas no eran las optimas.
V.- Pruebas Administradas:
* Batería Psicopedagógica Evalúa – 4,
VI.- Análisis de los Resultados:
Análisis Cuantitativo:
Valores asignados:Puntaje Directo: PD
Puntaje Centil: PC
Valoracion Global
Memoria y atención, Bases del razonamiento y Escritura:
Área | Puntaje Directo | Puntaje Centil | Valoración Global |
Memoria y atención| 23 | 5 | 5 |
Bases del razonamiento | 10 | 5 | 5 |
Niveles de adaptación: * Motivación * Autocontrol * Conductas prosociales * autoestima | 37252828 |70706099 | |
Escritura | | | |
Ortografía Fonética | 1 | 90 | |
Grafía y expresión escrita | 3 | 50 | |
Ortografía visual y reglada | 29 |...
I.- Identificación:
Nombre del Alumno:
Fecha de Nacimiento:
Edad Cronológica: 09 años y 7 meses
Curso: 4° año BásicoEstablecimiento:
Periodo de Evaluación: 24-25 de Noviembre
Nombre evaluador:
II.- Motivo de Consulta:
Evaluación realizada para observar las competencias en el área deescritura, para determinar las necesidades educativas especiales, que favorezcan el apoyo al trabajo realizado en el centro abierto “Mi Refugio” .
III.- Antecedentes Relevantes:
Franshesca, tiene doshermanos ocupando el segundo lugar entre estos, vive solo con su madre y sus hermanos y ocasionalmente debe encargarse del cuidado de su hermano menor. No evidencia antecedentes mórbidos y escolaresrelevantes.
IV.- Conductas Durante la Evaluación:
La alumna se distrae con facilidad ya que tiene a su cuidado a su hermano menor, razón por la cual se desconcentra con facilidad al momento derealizar las tareas.
Se muestra nerviosa ante el proceso evaluativo evidenciando esta situación a través de cincinesias reiteradas, a la vez se presenta incomoda ya que el primer día de evaluación lascondiciones evaluativas no eran las optimas.
V.- Pruebas Administradas:
* Batería Psicopedagógica Evalúa – 4,
VI.- Análisis de los Resultados:
Análisis Cuantitativo:
Valores asignados:Puntaje Directo: PD
Puntaje Centil: PC
Valoracion Global
Memoria y atención, Bases del razonamiento y Escritura:
Área | Puntaje Directo | Puntaje Centil | Valoración Global |
Memoria y atención| 23 | 5 | 5 |
Bases del razonamiento | 10 | 5 | 5 |
Niveles de adaptación: * Motivación * Autocontrol * Conductas prosociales * autoestima | 37252828 |70706099 | |
Escritura | | | |
Ortografía Fonética | 1 | 90 | |
Grafía y expresión escrita | 3 | 50 | |
Ortografía visual y reglada | 29 |...
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