informe psicopedagogico
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
I. IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE :
FECHA DE NACIEMIENTO :
RUT :
ESTABLECIMIENTO :
CURSO : Séptimo año Básico.
PROFESOR(A)INTEGRACIÓN :
PROFESOR (A) JEFE :
FECHA EVALUACIÓN :
DIAGNÓSTICO : Discapacidad Intelectual Leve.
PRUEBAS APLICADAS : Batería Psicopegógica Evalúa 6, Observación Directa, PruebasInformales.
II. DESARROLLO DEL INFORME:
1. - ANÁLISIS NIVELES ACTUALES DE COMPETENCIAS CURRICULARES:
Habilidades cognitivas yaproximación al aprendizaje.
Diego muestra altos niveles de concentración encontrándose en un nivel medio alto de adquisición, su memoria se encuentra levemente más descendida situándolo en un nivel medio.Su habilidad para comprender analogías se encuentra bajo, así como también su organización perceptiva. A pesar de exhibir las habilidades cognitivas en un nivel alto, su poco compromiso en el procesoenseñanza-aprendizaje, no permite que adquiera de manera óptima los aprendizajes propuestos.
Subsector Lenguaje y Comunicación:
Diego ha adquirido el proceso lecto-escritor, pero presentaevidentes errores a nivel de lectura, omitiendo y sustituyendo fonemas. A nivel de escritura crea textos extensos con pocos errores y utilizando una correcta grafía, es capaz de escribir al dictado yespontáneamente. A nivel de comprensión lectora se sitúa en un nivel medio bajo.
Subsector Educación Matemática:
Diego muestra muy descendida esta área en forma general, resuelve con dificultad operatoriabásica, requiere de apoyo constante para su resolución encontrándose en un nivel bajo. Reconoce fracciones, no realiza operatoria de decimales ni transforma unidades de medida. Con dificultaddistingue fracciones equivalentes. A nivel de resolución de problemas presenta serios errores, su nivel es bajo no logrando ningún acierto.
2. - ASPECTOS SOCIO-AFECTIVO Y EMOCIONAL DEL ALUMNO....
I. IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE :
FECHA DE NACIEMIENTO :
RUT :
ESTABLECIMIENTO :
CURSO : Séptimo año Básico.
PROFESOR(A)INTEGRACIÓN :
PROFESOR (A) JEFE :
FECHA EVALUACIÓN :
DIAGNÓSTICO : Discapacidad Intelectual Leve.
PRUEBAS APLICADAS : Batería Psicopegógica Evalúa 6, Observación Directa, PruebasInformales.
II. DESARROLLO DEL INFORME:
1. - ANÁLISIS NIVELES ACTUALES DE COMPETENCIAS CURRICULARES:
Habilidades cognitivas yaproximación al aprendizaje.
Diego muestra altos niveles de concentración encontrándose en un nivel medio alto de adquisición, su memoria se encuentra levemente más descendida situándolo en un nivel medio.Su habilidad para comprender analogías se encuentra bajo, así como también su organización perceptiva. A pesar de exhibir las habilidades cognitivas en un nivel alto, su poco compromiso en el procesoenseñanza-aprendizaje, no permite que adquiera de manera óptima los aprendizajes propuestos.
Subsector Lenguaje y Comunicación:
Diego ha adquirido el proceso lecto-escritor, pero presentaevidentes errores a nivel de lectura, omitiendo y sustituyendo fonemas. A nivel de escritura crea textos extensos con pocos errores y utilizando una correcta grafía, es capaz de escribir al dictado yespontáneamente. A nivel de comprensión lectora se sitúa en un nivel medio bajo.
Subsector Educación Matemática:
Diego muestra muy descendida esta área en forma general, resuelve con dificultad operatoriabásica, requiere de apoyo constante para su resolución encontrándose en un nivel bajo. Reconoce fracciones, no realiza operatoria de decimales ni transforma unidades de medida. Con dificultaddistingue fracciones equivalentes. A nivel de resolución de problemas presenta serios errores, su nivel es bajo no logrando ningún acierto.
2. - ASPECTOS SOCIO-AFECTIVO Y EMOCIONAL DEL ALUMNO....
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