INFORME PSICOPEDAGOGICO

INFORME PSICOPEDAGOGICO.


I.- Identificación:

1.- Nombre:
2.- Fecha de nacimiento:
3.- Edad cronológica:
4.- Colegio / Establecimiento:
5.- Curso:
6.- Fecha de evaluación:

II.- Motivo deconsulta: en este ítem, es necesario establecer claramente las razones por las cuales ha sido derivado el evaluado y/o los problemas que presenta en el ámbito escolar o en el aprendizaje en general.En nuestro caso poner: Solicitud de asignatura Diagnóstico Psicopedagógico. Carrera de Psicopedagogía. Tercer semestre.

III.- Observaciones generales:

a) Conductas durante la evaluación (distráctil/ concentrado / inseguro – seguro / inquieto, tranquilidad motora / sociable – tímido / impulsivo – reflexivo / requiere supervisión constante – autónomo / lenguaje adecuado – verborreico / se expresacon o sin claridad (articulación de ideas).
b) Postura / toma de lápiz / raportt con examinador.

IV.- Antecedentes anamnésticos relevantes:

Redactar en forma clara y ordenada aquellos antecedentespersonales / familiares / escolares que aparezcan como factores necesarios de considerar en la evaluación y/o que influyan en algunos de los problemas por los cuales el niño(a) ha sido derivado(a).V.- Pruebas aplicadas:

Procedimientos evaluativos:
(Puede hacerse por área o por orden alfabético.)

a) Nombre completo test – nombre abreviado, autor, año de edición (en el caso que esté el dato).
b)En el caso de haberse aplicado solamente uno o varios subtest, explicitar cuáles de ellos se han considerado.
c) También es necesario explicitar si se aplica un instrumento de evaluación del tipoinformal.


2.-


VI.- Análisis de resultados:

a) Análisis cuantitativo:
Lospuntajes T, percentiles, porcentajes, etc., que los diferentes instrumentos entregan.

b) Análisis cualitativo:
Área Socio afectiva:
Entorno familiar.
Entorno escolar.
Dimensión personal.
Un párrafo para...