Informe sobre el niño de la bicicleta: psicoanalisis escuela inglesa
Ubicamos al niño en el periodo de latencia, el niño en un principio se muestra apático y solo se interesa por cuestionesreferidas a su padre y su paradero. El niño no habla con los adultos acerca de su malestar, se aísla y se escapa continuamente de sus educadores.
Como mencionaba, el niño busca incansablemente a supadre, de alguna manera desmiente el hecho de que lo haya abandonado. Va repetidas veces al departamento donde vivía su padre, creyendo que sigue viviendo en el mismo lugar y que no lo dejan verlo. Hayuna mirada del niño distorsionada de la realidad y del padre, lo ve como una persona omnipotente, esto está en relación con la omnipotencia parental, típica de la relación padre-hijo. El niño desmienteque su padre se haya mudado sin avisarle, desmiente el abandono e incluso cuando le indica que su padre vendió su bicicleta al padre de otro niño, Cyril alega que no es posible, que a su padre ledebían haber robado la bicicleta ya que el nunca haría una cosa así.
Vemos que el niño tiene una posición y una conducta pasiva ante el padre, no desautoriza ni cuestiona lo que dice, lo que mas quiere esser el objeto de amor del padre. Esto se ve en el transcurso de toda la película, como el niño busca a su padre incansablemente y en particular en la escena en que el niño luego de que el padre lehaya dicho que no quería verlo, le ofrece el dinero que había robado para congraciarse con él.
Por otro lado el niño tiene una actitud desafiante y dominante antes Samanta y ante el resto de laspersonas de su entorno. En la misma línea paterna ubicamos de relación de Cyril con el ladrón de su barrio, el niño tiene la misma posición pasiva y de devoción hacia el muchacho que hacia su padre....
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