Informe sobre la película "los coristas".

* Informe de la película: “Los Coristas”.
 La película “Los Coristas” está situada en Francia en el año 1949. Eran momentos de crisis y reconstrucción social. Se acababa de salir de la devastadora Segunda Guerra Mundial que había quebrado la economía europea y destruido a toda la población. Eran los inicios de la guerra fría, el mundo se encontraba dividido en dos polos y EE.UU. ejercía suinfluencia en la Europa Occidental con las ayudas del Plan Marshall.
De esta manera en un contexto de amplia crisis social surgían los Estados de Bienestar. La vida se había vuelto represiva y controladora, lo que significaba que el castigo era una de las mejores maneras de enfrentar aquellas situaciones donde una o varias partes de ensamblaje social se salen de la norma o las leyes establecidas. Unode los problemas a atender eran los niños huérfanos y de familiar pobres. Por este motivo se constituyeron los famosos centros de reinserción llamados comúnmente correccionales. En esa misma época se creó la Protección Judicial de la Juventud (PJJ), que confirió a los niños de un estatuto jurídico distinto del de los adultos. Eran los comienzos de una especie de psiquiatría infantil oficial, contodos los errores que eso lleva consigo; se definían perfiles psicológicos con una preocupación, que se pretendía loable, de observación;
asistían hijos de familias de clase obrera o marginal que no los podían Algunos niños albergados en Fond de L’etang, eran huérfanos, también mantener ni cuidar ya que se veían obligados a trabajar todo el día, otros fueron expulsados de sus entornos porrebeldías inexplicables que sus padres no pudieron reconocer así como tampoco controlar como debían, todos con problemas severos de conducta, es por esto que los encargados del reformatorio aplicaban el lema “acción-reacción”, ya que el exceso de control parecía ser la mejor solución para ese momento. Éste consistía en que frente a un mal comportamiento debía existir un inmediato castigo. Para estoexistía una serie de normas muy estrictas las cuales se debían cumplir a rajatabla. Muestra de esto son los horarios completamente pautados para comer, dormir, ir a clases y recibir visitas, etc; o la regla de que los chicos castigados no pueden recibir ningún tipo de visitas.
Al analizar el rol de cada personaje, se puede decir que el director es un hombre con una personalidad compleja, de carácterdominante, según mi apreciación, le gusta tener el control de la situación, basada en el miedo, como lo decía su filosofía de acción y reacción, aplicando castigos tormentosos y maltratos psicológicos y físicos a los niños, como una medida de corrección , lo que él no se imaginaba, era que solo se ganaba el odio y el resentimiento de todas las personas que estaban a su cuidado, generando aun masrebeldía y violencia por parte de los mismos. No debemos olvidar su personalidad ególatra que solo buscaba su bienestar, sin importarle pasar por encima del trabajo de los demás. Sometidos al director y a este régimen residían en este reformatorio el profesor de aritmética, un hombre mayor, amante de la música, tranquilo y de perfil bajo; y el profesor de gimnasia, por un lado de carácter reacio eincomprensible en el que estaba mimetizado hasta la llegada del prefecto mathiu, la cual cambio la actitud de esté, a un ser más sensible y comprensible con los niños;
También se le puede hacer mención a el conserje, es un hombre de buenos sentimientos y con grandes valores entre los cuales podemos mencionar la solidaridad, el amor, el respeto, la honestidad y la inocencia, como se muestra en laescena de la enfermería, cuando él cree la versión que le da el prefecto acerca de la razón por la que lo está ayudando como voluntario su agresor y del gran cariño que le demuestra como un vinculo de gratitud. También la escena de la cual se une con el prefecto para llevar de paseo a los niños y asume con cordura su responsabilidad.
Por otra parte no puedo dejar de mencionar el prefecto...