informe terminao






Facultad de Humanidades y Artes
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Asignatura: planificación Educativa II

Catedrático: Lic. Olvis Castro

Tema:
La educación en valores en el segundo ciclo de educación básica

Sección: 1602

Integrantes del equipo:








Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes” Tegucigalpa, Honduras; C.A.;16 de febrero del 2012


Introducción
El presente plan estratégico, se basa fomentar valores en el segundo ciclo de educación básica y aumentar la convivencia educativa y social ya por carencia en la práctica de la misma hoy en día se presenta como una amenaza para la sociedad. La tarea de educar en valores es actualmente una de las áreas educativas más interesantes y conflictivas; es uncampo que exige una profunda reflexión y discusión y por lo tanto supone un gran cambio. Un proceso de enseñanza – aprendizaje centrado en la transmisión de conocimientos o en la construcción del conocimiento por el alumno, pero sin la aplicación práctica de esos conocimientos, limita el futuro desempeño del profesional.











OBJETIVO GENERAL ESTRATEGICO

Fomentar los valorespara una mejor convivencia social en los niños y niñas del segundo ciclo de educación básica, para lograr una cobertura positiva, dentro del sistema educativo nacional y disminuir en los centros educativos y en nuestra sociedad problemas tales como: grupos antisociales, Violencia social, violencia y desintegración familiar, inseguridad, que se reflejan en nuestros niños el Irrespeto hacia los demás,falta de honradez , Agresividad y el incumplimiento de los deberes escolares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTRATÉGICOS

1.- Analizar la situación de la comunidad educativa en el segundo ciclo de educación básica basándose en las actitudes de los involucrados en la misma.

2. Implementar la educación en valores como una asignatura oficial dentro del CNB en el segundo ciclo de educación básica.4. Alcanzar una mayor cobertura a nivel nacional sobre la educación en valores en el segundo ciclo de educación básica

3. Elaborar un programa de capacitación docente a nivel nacional acerca de la educación en valores en el II ciclo de la educación básica.




I. CONTEXTO EDUCATIVO HONDUREÑO EN RELACION A LA EDUCACION EN VALORES EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACION BASICA.

1.1 Abordajede los contenidos de Educación en Valores en educación básica, en el segundo ciclo de educación básica.

1.1.1. Criterios para una educación en valores

I.1.2. La Formación de valores Según Irma Becerra 2006-2007;

Los valores y los principios se forman fundamentalmente con el ejemplo de padres y maestros; en tal sentido, es preciso que en nuestro país, si queremos desarrollaractitudes, habilidades y capacidades que no sólo preparen para la vida laboral sino para la existencia democrática, se impulsen actitudes de resistencia que forjen el carácter de los educandos, maestros y padres de familia en las siguientes disposiciones:

Superar la actitud que nos lleva a creer que se domina fácil, rápidamente o sin mayor esfuerzo, el conocimiento, la investigación científica, laciencia, la profesión docente y la condición de estudiante o discente del saber humano.

Aprender a valorar realmente las actitudes del ciudadano competente que posee alta autoestima, tiene iniciativa, resuelve desafíos, se enfrenta a los problemas, posee autodeterminación y carácter, ama la vida y respeta a las personas, que posee capacidad de autocrítica al desarrollar la capacidad de corregirlos errores y buscar soluciones a los problemas.

Aprender a negar el mínimo esfuerzo y a valorar el auto esfuerzo, el trabajo honrado, la perseverancia y la disposición positiva del ánimo y las energías.

Ejercer resistencia en aquella fácil y cómoda actitud de delegar las responsabilidades en otros, eludiendo las propias por las tareas y deberes; así como eludiendo la toma de decisiones en...