Informe "Trabajo Experimental Del Cerebro"

Colegio San Agustín
Depto. De ciencias

Informe
“Trabajo experimental del cerebro”





Integrantes: María Jose MartinMargarita Searle
Curso: 3ero medio B
Profesora: Daniela Retamales
Fecha de entrega: 14.04.2011
Introducción
El sistema nervioso está dividido se divide en dos subsistemas: el sistema nervioso central y sistemas nervioso periférico.
El sistema nervioso periférico está compuesto por el sistema nervioso autónomo: el que se hace cargo de la musculatura lisa, los ganglios y de lamusculatura cardiaca. Por lo tanto se encarga de los movimientos involuntarios. Y del sistema nervioso somático: el que se hace cargo de todos los movimientos voluntarios mediante los músculos esqueléticos.
El sistema nervioso central, en el cual nos centraremos en este informe, está compuesto por la medula espinal, y el encéfalo, este último se compone de estructuras altamente especializadas como son: elcerebro, cerebelo y tronco encefálico.
El cerebro, del cual especificaremos en este informe, es el responsable directo de las respuestas conscientes de nuestro cuerpo. Desde la digestión, respiración, los latidos del corazón, hasta los pensamientos más complejos, como el hecho de caminar y mover los brazos. Toda orden, ya sea automática, como con los latidos del corazón, o las voluntarias, comoel caminar, se crean y se procesan, por medio del cerebro humano. Y ¿Qué podemos decir acerca de nuestra memoria, la cual también se encuentra en nuestro cerebro? Ésta es la responsable y facilitadora de nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje, sin descuidar que gracias al cerebro puedo distinguir entre un portazo, una bofetada, un ruido de palmas o una caricia suave, a pesar de no ver y noconocer quién o que provoca estas situaciones, lo que llamamos estimulo.
Todas estas cualidades y características que presenta nuestro cerebro, nos llevan a pesar cuan altamente organizado es este órgano, sea en estructuras, función o interacción entre sus distintas zonas.
De aquí surgen una serie de inquietudes, las cuales intentaremos resolver mediante este informe, como por ejemplo: ¿Cuál es launidad básica que constituye nuestro cerebro? ¿Estructuralmente como estará organizado? ¿Serán todos los cerebros iguales? ¿Todos piensan? ¿Todos los seres vivos poseen cerebro?



Objetivos:
1. Conocer la organización estructural de un cerebro
2. Conocer y entender las funciones cerebrales
Materiales:
* Un cerebro de cordero
* Guantes quirúrgicos
* Bisturí
* Atlas olibro que muestre el sistema nervioso
* Papel de diario
* Bolsa negra de basura
* Lápices de colores

ACTIVIDAD N°1: anatomía externa de encéfalo
Procedimiento
a) Ubique el cerebro en posición anatómica e identifique:
* Hemisferios cerebrales
* Lóbulos cerebrales
* Circunvoluciones
* Cisuras

b) Dibuje uno de los hemisferios cerebrales e indique la posiciónde la cisura de Rolando y de Silvio. Luego coloree el lóbulo frontal (azul), lóbulo parietal (amarillo), lóbulo occipital (violeta) y lóbulo temporal (verde).

Cisura de Rolando

Cisura de Silvio

c) Complete el siguiente cuadro:
Lóbulos cerebrales | Función |
Frontal | Se relaciona con el control de los impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo,de corto plazo), funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad. Los lóbulos frontales asisten la planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas. |
Parietal | Tiene un importante papel en el procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los...