informe vineland vanessa
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
CATEDRA: PRACTICA DE EVALUACION PSICOLOGICA IVINELAND
Vanessa Colombo 25.608.307
Maracaibo, Julio del 2015
Según los resultados de la prueba de conducta adaptativa, el sujeto obtuvo un puntaje de adaptación global igual a 123, el cual seclasifica como promedio alto.
En relación a las habilidades de destreza de expresión de pensamiento, sentimiento y manejo de la información el sujeto obtuvo un puntaje estandarizado de 136 el cual seclasifica como promedio alto y una edad equivalente a 18 y 11 meses , lo que refleja un adelanto de 13 años y 8 meses con respecto a su edad cronológica .
Según las habilidades de expresiones verbalesy pre verbales el inicio del habla , dialogo y conversaciones el sujeto obtuvo un promedio de 59 el cual se clasifica promedio alto y una edad equivalente de 7 años 11 mes . Para las habilidades decomprensión de la información y seguir instrucciones el sujeto obtuvo un promedio de 26 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente a 7 años 10 meses.
En cuanto al desarrollo de lalectura y la escritura y su nivel de destrezas el sujeto obtuvo un promedio de 26 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente de 8 años y 1 mes.
Según las habilidades de destrezaspara interrelacionarse con, los demás las de pertenencia a un grupo, buenos modales y responsabilidad el sujeto obtuvo un promedio estandarizado de 134, el cual se clasifica como promedio alto y unaedad equivalente de 8 a 11 meses lo que refleja un adelanto de 3 años y 1 mes con respecto a la edad cronológica.
En el chequeo de las habilidades para interactuar con otros y la relación social elsujeto obtuvo un promedio de 48 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente a 14 años y 3 meses.
En las habilidades para jugar y compartir, respecto a las reglas, el uso adecuado...
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
CATEDRA: PRACTICA DE EVALUACION PSICOLOGICA IVINELAND
Vanessa Colombo 25.608.307
Maracaibo, Julio del 2015
Según los resultados de la prueba de conducta adaptativa, el sujeto obtuvo un puntaje de adaptación global igual a 123, el cual seclasifica como promedio alto.
En relación a las habilidades de destreza de expresión de pensamiento, sentimiento y manejo de la información el sujeto obtuvo un puntaje estandarizado de 136 el cual seclasifica como promedio alto y una edad equivalente a 18 y 11 meses , lo que refleja un adelanto de 13 años y 8 meses con respecto a su edad cronológica .
Según las habilidades de expresiones verbalesy pre verbales el inicio del habla , dialogo y conversaciones el sujeto obtuvo un promedio de 59 el cual se clasifica promedio alto y una edad equivalente de 7 años 11 mes . Para las habilidades decomprensión de la información y seguir instrucciones el sujeto obtuvo un promedio de 26 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente a 7 años 10 meses.
En cuanto al desarrollo de lalectura y la escritura y su nivel de destrezas el sujeto obtuvo un promedio de 26 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente de 8 años y 1 mes.
Según las habilidades de destrezaspara interrelacionarse con, los demás las de pertenencia a un grupo, buenos modales y responsabilidad el sujeto obtuvo un promedio estandarizado de 134, el cual se clasifica como promedio alto y unaedad equivalente de 8 a 11 meses lo que refleja un adelanto de 3 años y 1 mes con respecto a la edad cronológica.
En el chequeo de las habilidades para interactuar con otros y la relación social elsujeto obtuvo un promedio de 48 el cual se clasifica como promedio alto y una edad equivalente a 14 años y 3 meses.
En las habilidades para jugar y compartir, respecto a las reglas, el uso adecuado...
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