informe


REPUBLICA DOMINICANA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
(UASD)
Facultad de Ciencias
CURSO MONOGRAFICO #23, PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN INFORMATICA

BENEFICIOS DE LAS TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC’S) EN EL PROCESO DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCUELA DE INFORMATICA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO. AÑO 2012






ASESORMETODOLOGICO
Pedro Pablo Santos Bonilla
Santo Domingo, D.N
Septiembre2012


INDICE


Tema ------------------------------------------------------------- 3
Introducción---------------------------------------------------- 4
Planteamiento del Problema --------------------------------- 5
Objetivo General ---------------------------------------------- 11
Objetivos Específicos---------------------------------------- 11
Justificación --------------------------------------------------- 12
Hipótesis ------------------------------------------------------- 12
Metodología --------------------------------------------------- 13
Marco Conceptual --------------------------------------------- 15
Cronogramas de Actividades -------------------------------- 31
Presupuesto de Investigación-------------------------------- 32
Bibliografía ---------------------------------------------------- 33






TEMA


BENEFICIOS DE LAS TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC’S) EN EL PROCESO DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCUELA DE INFORMATICA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO. AÑO 2012










INTRODUCCION


Actualmente las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC’S) están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. 1
Han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera,cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos). Las (TIC’S) han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, al conjunto de tecnologías que permiten laadquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las (TIC’S) incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

Las (TIC’S) ocupan un lugarcentral en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente.
Continuación se Desarrollaran los siguientes Capítulos: Planteamiento del Problema, Objetivo General, Objetivo Específicos, Justificación, Hipótesis, Metodología, Cronograma de Actividades, Marco Conceptual, Presupuesto de investigación y Bibliografía.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las TIC han llegadoa ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de culturainformática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.


Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:

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