Informe

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INFORME DE FISICA



Instituto Técnico Superior

Martes 28 de Febrero del 2012
Pereira
OBJETIVOS

* Profundizar mas sobre el tema visto en clase
* Tratar de entender mejor como actúan las fuerzas en diferentes ocasiones
* Saber cuales son las unidades de mediadas de las diferentes fuerzas
* Mejorar nuestro aprendizaje sobre todo lo que tiene que ver con las fuerzasINTRODUCCION

Este trabajo se trata sobre los distintos tipos de fuerza que hay y como actúan en diferentes ocasiones. Se hizo con el fin de entender como actúan las fuerzas y cuales son las distintas unidades de medida que se utilizan para cada una de ellas. También se puede decir que el trabajo tiene mucho contenido para hacer que el tema se entienda más fácilmente y podamos avanzar mas rápido enel cronograma de actividades de la clase y poder ver todos los temas planeados para este año.

DESARROLLO DEL TEMA

1. cuando un objeto esta en movimiento con velocidad constante, y alguien le aplica una fuerza instantánea, el objeto:
 a. cambia su velocidad
 b. mantiene la velocidad que tenia
 c. reduce o aumenta su velocidad dependiendo la dirección de la fuerza
R/= reduce oaumenta su velocidad dependiendo la dirección de la fuerza, porque La primera ley de Newton señala que "Todo cuerpo continua en su estado de reposo o velocidad uniforme en línea recta a menos que una fuerza neta actué sobre él y lo obligue a cambiar ese estado
2. cuando un objeto esta en reposo, es decir, no tiene movimiento y se aplica una fuerza, el objeto:
a. cambia su estado de movimiento, esdecir adquiere velocidad
b. mantiene su estado de movimiento
c. no influye en su estado de movimiento
R/= Cambia su estado de movimiento, es decir adquiere velocidad, porque si sobre un cuerpo no actúa ninguna fuerza, éste podrá estar detenido o en movimiento rectilíneo y uniforme. El principio o ley de la inercia señala que al no actuar ninguna fuerza sobre un cuerpo, éste mantendrá su condiciónde reposo (detención o movimiento rectilíneo uniforme).
3. cuando dos muchachos están jalando una cuerda por cada uno de los extremos, y si se nota q la cuerda no tiene ningún movimiento mientras la fuerza de cada muchacho es realizada, podemos decir:
a. que sobre la cuerda no se esta efectuando ninguna fuerza
b. que la fuerza de uno de los muchachos es más débil y por ello no se mueve
c. quela fuerza aplicada por cada muchacho tiene que ser de igual tamaño (valor) pero dirección contraria
d. que la fuerza no influye y por eso no se mueve la cuerda

R/= la fuerza de los dos niños es igual pero cada una va en dirección contraria a la otra y esto produce en la cuerda tensión y por eso no se ve ningún efecto el cuerda

4. Investigue cual es la unidad de fuerza y como se define esaunidad
R/= En física, la fuerza es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas (en lenguaje de la física de partículas se habla de interacción). Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los cuerpos materiales. No debe confundirse con los conceptos deesfuerzo o de energía.
En el Sistema Internacional de Unidades, la fuerza se mide en newtons (N).

5. investigue la fuerza de rozamiento y como se determina su dirección. Investigue que es peso y cual es su unidad de medida
R/= Interacción entre dos cuerpos. Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción, entre dos superficies en contacto, a aquella que se opone al movimiento entreambas superficies (fuerza de fricción dinámica) o a la fuerza que se opone al inicio del movimiento (fuerza de fricción estática). Se genera debido a las imperfecciones, mayormente microscópicas, entre las superficies en contacto. Estas imperfecciones hacen que la fuerza perpendicular R entre ambas superficies no lo sea perfectamente, si no que forme un ángulo φ con la normal N (el ángulo de...
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