INFORME


FACULTAD DE NEGOCIOS

CURSO:
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

DOCENTE:
CHRISTIAN QUEZADA MACHADO

ALUMNOS:
ALVARES MELÉNDEZ, MaryCruz
BAUTISTA PEREGRINO, Yanina
BRIONES SALDAÑA, Karla
RAMÍREZ LEVY, Cinthia
TACILLA RAMÍREZ, Gicela
TERRONES BANDA, Flor



CAJAMARCA- PERU
2013



INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“William Hawking”


I. DISEÑO ORGANIZACIONAL:

1.1.Datos Generales

Denominación de la Institución Educativa: Institución Educativa Privada “William Hawking”.

Ubicación de la Institución Educativa:

Dirección : Av. Hoyos Rubio Nº 1804.

Distrito : Cajamarca.

Provincia : Cajamarca.

Región : Cajamarca.

Niveles : Primaria y Secundaria.

Turno : Continuo (Mañana).

Sexo : Mujeres y Varones (Mixto).

Número deDocentes : 18 (en ambos niveles).

Directivos : 01

Jerárquicos : 02 (Coordinadores Académicos).

Auxiliares de Educación : 01

Administrativo : 01 (Secretaría).
: 02 Personal de Servicio.
















VISIÓN DE LA I.E.P. “WILLIAM HAWKING”


“La Institución Educativa “William Hawking” será reconocida como una Institución de carácter privado de excelencia en laRegión y el país, líder en el fomento del talento humano de sus estudiantes de los Niveles de Educación Primaria y Secundaria de la EBR; contribuirá en su formación personal y académica en sus dimensiones: física, axiológica, vocacional, volitiva, intelectual, trascendente, integrados en sus procesos psicopedagógicos acordes con los cambios científicos-tecnológicos, que les permitainteractuar en pro de su desarrollo personal y de su compromiso con sus estudios superiores y la sociedad. Estará dotada de una moderna infraestructura y equipamiento tecnológico de última generación, con personal calificado, que se desenvuelva dentro de un buen clima institucional”.







MISIÓN DE LA I.E.P. “WILLIAM HAWKING”


“Somos una Institución Educativa que ofrece EducaciónPrimaria y Secundaria de calidad, con buen nivel de contenido científico, tecnológico y humanista, orientada al desarrollo integral de los estudiantes, en lo cognitivo, psicomotor, socio-afectivo y ético, que les permita desplegar la capacidad de liderazgo y se consoliden en la continuidad de la Educación Superior e interactúen prácticamente en los lugares que elijan desenvolverse como personas. Paraello, particular atención se brinda al acompañamiento personalizado de los estudiantes y a la información permanente que el padre de familia debe recibir acerca de la situación de crecimiento y desarrollo de su hijo como persona autónoma comprometida consigo misma, con su familia y con el mundo”


















1.2. Reto Organizacional

OBJETIVOS:

1. GENERALES:

1.1.Mejorar la calidad educativa fomentando la actualización del personal docente en el manejo curricular, educación en valores y buenas costumbres.
1.2. Promover una educación dinámica, participativa y disciplinada.
1.3. Propiciar el respeto a los derechos de los niños y adolescentes.
1.4. Motivar y fomentar hábitos de cuidado del medio ambiente y organizar el sistema de defensa civil como mecanismosde defensa frente a los desastres naturales.

2. ESPECÍFICOS:

2.1. Aplicar una adecuada educación en valores, fortaleciendo las actitudes positivas de los docentes, alumnos y padres de familia.
2.2. Incentivar la actualización del personal docente en el manejo de estrategias metodológicas para lograr la calidad y eficiencia de nuestro servicio educativo.
2.3. Organizar talleres y grupos deinteraprendizaje, a fin de lograr a fin de lograr el desarrollo de las capacidades creativas de los estudiantes, su cultura física, conocimiento de idiomas, programas de informática, etc.
2.4. Organizar y ejecutar talleres culturales y artísticos que contribuya a la formación integral de los estudiantes.
2.5. Panificar, ejecutar y evaluar eventos o concursos de carácter académico a fin de...