Informe

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SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO |
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA |
SECTOR EDUCATIVO III |
ZONA ESCOLAR 16 |

Carrera Magisterial. Factor Actividades Cocurriculares
[Escribir el nombre de la compañía]ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)

DOSIFICACION DE LAS ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)
PROFR. CRISTOBAL CABAÑAS HERNANDEZ
PERIODO: DEL 5 AL 30 DE MARZO DE 2012
ESC. 27 DE SEPTIEMBRE C.C.T. 15DPR0725A
GRADO: 1° GRUPO: “A”

NAUCALPAN DE JUAREZ MEX

METAS DEL PROYECTO:

* : MEJORAR LA LECTO ESCRITURAPOR MEDIO DE LA PRODUCCION DE TEXTOS PARA LOGRAR UNA MEJOR COMPRENSIÓN.

* RALIZAR UNA VISITA AL CENTRO CULTURAL MEXIQUENSE Y QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN EL TIPO DE CULTURA QUE EXISTE DENTRO DE SU ENTIDAD.

* PROMOVER LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS A PRESENTAR TEMAS DE INTERES A LOS PADRES DE FAMILIA.

* QUE LOS ALUMNOS REALICEN Y RESUELVAN PLANTEAMIENTOS MATEMATICOS.* QUE LOS ALUMNOS EXPONGAN TRABAJOS REALIZADOS EN CLASES.

* QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LOS VALORES UNIVERSALES Y QUE TENGAN UN BUEN COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA ASI COMO LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILA PARA ENSEÑARLE BUENOS HABITOS.

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

CENTRO DE TRABAJO: ESC. PRIMARIA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” NOMBRE DEL DOCENTE: SAMUEL FLORES PANOBIMESTRE: FEBRERO – MARZO FECHA DE ELABORACIÓN: DEL 7 AL 10 DE FEBRERO |

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SE REALIZARON ACTIVIDADES PARALA COMPRENSION LECTORA (LECTURA Y ESCRITURA DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ) | PRODUCTOS: * TEXTOS ESCRITOS EN SU CUADERNO * REDACCIONES EN HOJAS BLANCAS |
META: MEJORAR LA LECTO ESCRITURA POR MEDIO DE LA PRODUCCION DE TEXTOS PARA LOGRAR UNA MEJOR COMPRENSIÓN. | |
PORCENTAJE DE AVANCE: 95 % | |
ACCIONES DESARROLLADAS * PRIMERAMENTE PARA LLEVAR A CABO ESTA ACTIVIDAD SEPREGUNTÓ A LOS ALUMNOS: ¿QUÉ ES COMPRENSION?, ¿QUÉ ENTENDIAN POR COMOPRENSION LECTORA?, POSTERIORMENTE SE ANALIZARON Y SE ESCRIBIO EL SIGNIFICADO DADO EN SU CUADERNO. * SE DIO LECTURA A DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS DE INTERES DE LOS ALUMNOS LOS CUALES REDACTARON EN HOJAS BLANCAS LO ENTENDIDO DE DICHOS TEMAS Y ASI MISMO SE REVISÓ LA ESCRITURA EN CADA UNO DE ELLOS. | EVIDENCIAS: * FOTOS * TEXTOSESCRITOS |
| CONSIDERACIONES RELEVANTES: * SE FORTLECIÓ LA LECTURA EN GRUPO ASI COMO LA COMPRENSION DE LA MISMA. |
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Presidente del Consejo Técnico o equivalente Representante Sindical acreditado Firma del Docente(Nombre, firma y sello) por la Sección correspondiente del SNTE
(Nombre, firma y sello)

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA YTERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

CENTRO DE TRABAJO: ESC. PRIMARIA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” NOMBRE DEL DOCENTE: SAMUEL FLORES PANOBIMESTRE: FEBRERO – MARZO FECHA DE ELABORACIÓN: DEL 13 AL 17 DE FEBRERO |

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDADES RECREATIVAS VISITAS GUIADAS (MUSEOS, ZONAS ARQUEOLÓGICAS, LABORATORIOS,...