Informe

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Ficha Caracterización: | Fecha: (Día – Mes – Año): |
Regional: Valle | Centro de formación: Biotecnología Industrial |
Programa de FormaciónMANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO | Duración en meses, etapa Lectiva | 9 |
| Duración en meses, etapa productiva | 3 |
| Total en meses, de la Formación | 12 |
Nombre de proyecto:Mantenimientopreventivo y correctivo de los computadores en las salas de sistemas de la I. E. De rozo. | Fase del Proyecto:FASE 1 Diagnóstico del proceso de mantenimiento. |
Actividades:Diagnosticar y verificar el proceso de mantenimiento en cada una de las salas de sistemas en las sedes de la I.E. de Rozo. | Duración en horas:42 |
Competencias a desarrollar:1. Realizar mantenimiento preventivo ypredictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.2. Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.3. Realizar el mantenimiento correctivo en hardware de los equipos mediante la reparación de los módulos componentes. |
Resultados de Aprendizaje: 1. Verificar el estado de operación del equipo aplicandoherramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente. 2. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. 3. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, elestablecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. 4. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. 5. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con lastecnologías de la información y la comunicación disponibles. 6. Atender clientes cumpliendo con los protocolos del servicio, las normas y procedimientos administrativos establecidos para verificar el estado de las fuentes, monitores e impresoras en entradas y salidas según la política de la organización. 7. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. 8. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. 9. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de laresolución de problemas de carácter productivo y social |

Modalidad(es) de formación: Presencial

2. INTRODUCCIÓN
Queridos estudiantes bienvenidos a este, nuestro proyecto de formación, juntos enfrentaremos este nuevo desafío, poco a poco aprenderemos y compartiremos las experiencias necesarias que nos llevaran hacia el desarrollo de nuestras competencias, recuerden que no hay mas limites que losque encontremos en nuestras mentes, ¿alguna vez se han preguntado sobre cómo algunos factores externos implicados en el ambiente en el cual desarrollamos alguna actividad específica, afectan el resultado de la misma?, esto sucede en muchas actividades cotidianas y de la misma forma pasa con un equipo de cómputo cuando se quiere hacer una actividad específica, existen factores externos queafectan la calidad de la misma. En esta etapa realizaremos el diagnostico de las diferentes salas de sistemas con las que cuenta nuestra institución, para ello efectuaremos diferentes observaciones y análisis que nos permitirán emitir juicios, sugerencias, y conclusiones sobre nuestro campo de acción en el entorno que nos rodea.

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre....