Informe

Dentro del aulas de clase se pudo observar que es un área completamente amplia cuenta con un pizarrón, 2 carteleras las cuales contienen un reforzamiento de lossímbolos patrios y valores, que quieren inculcarles a los niños como factor primario para sus vida. Tienen un estante. Mesas y sillas.

Observación Social:
Se observoque los niños tienen capacidad para interactuar con las personas que los visitan y tratan de enseñarles. Siguen instrucciones y reconocen el buen trabajo ydesempeño d su maestra. M.G.
Conducta Observada a nivel Social:
• Conducta Extrovertida.
• Conducta Hiperactiva.
• Conducta Retraída.


Teorías a Nivel Social:
•Reforzamiento
• Teoría del rol
• Teoría de campo

Observación Individual:
Persona en estudio:
A. 9años de edad. Sexo femenino, 4to grado, presento condiciónnormal, buen desenvolvimiento de lenguaje. Buena memoria, capacidad para el manejo de computadoras, interactúa con otras personas con facilidad aunque se muestra un pocotímida.

Durante la oberservacion individual se le realizaron preguntas con el fin de conocer más a la niña ella pudo dar a conocer que tiene 4 hermanos, los cualesvive con 2 de ellos y su mama y papa. Le gusta jugar, escribir y hacer oficio en su casa. También dio a conocer que su mama trabaja en la misma institución y su papatrabaja recogiendo mangas; dio a entender que tiene pocos amigos porque dicen que ella tiene “piojo” y por eso ella se cohíbe de ser social con las demás personas.Conducta Observada a Nivel Individual:
A. Mostro una conducta
• Afectiva
• Tímida

Teorías presentes:
Teoría Del Rol.
Teoría de Campo.
Teoría de Gestalt.