Informe

Escuela Normal Prof. Serafín Peña

Licenciatura Educación Primaria

Ciclo escolar 2012-2013

Educación Física I

INFORME 1 JORNADA DE PRÁCTICA



15 de Octubre del 2012

INDICE

Introducción………………………………………………………………… Pág. 1
Interés y aprovechamiento de los niños………………………………….Pág. 2
Habilidades que genera en los niños……………………………….….Pág. 3 Características deldesarrollo del niño para organizar
las actividades de educación física…………………………………….Pág.4
Conclusiones………………………………………………………………..Pág. 5
Anexos…………………………………………………………………….…Pág. 6

INTRODUCCION

1
Interés mueven a los niños
Los intereses del alumno viene de una necesidad; estas necesidades son distintas a cada alumno aunque las mas destacadas son: la necesidad de movimiento mediante las prácticaspara superarse, de ponerse a prueba, vencer el obstáculo, vencer su miedo, de acertar y producir algo personal, superar a otro y a los demás, de compararse, de ser el primero , de enfrentarse al adulto; los alumnos al poseer algunas de estas necesidades son forzados por ellos mismos a realizarlas a demostrarse que pueden realizarlas. Estos mismos intereses observe en la jornada del 1 al 9 deoctubre, donde las actividades de educación física eran competitivas y cada alumno demostraba sus habilidades para cumplir el interés. Este interés es aprovechado por el maestro para realizar las actividades
Los estudios sobre el interés y las actitudes de los escolares hacia l
a educación física se han hecho desde hace tiempo como actitudes hacia las enseñanzas de educación física entre otrasenseñanzas y en cuanta actitud hacia el deporte. (J. Bielefeld, 1.9)

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Habilidades que genera en los niños.
Además de que la clase de educación física genere motivación e interés en los niños sobre el juego y las actividades también genera habilidades motrices mediante el juego ya que para realizar cada una de las actividades los niños teníanque realizar ciertos movimientos para conseguir la actividad tales como: saltar, girar, correr, tener cierta reacción y equilibrio. Una de las actividades que observe que realizaron fue primero que nada el calentamiento para ello usaban el equilibrio, corrían saltaban hay ya estaban utilizando esas habilidades, después el maestro los puso a jugar con la pelota para esta actividad utilizaron las yahabilidades mencionadas y algunas mas. Todo esto es muy importante para tener una cierta coordinación en el trabajo de la actividad y secuencia de realizarla, esto sirve para que los niños vayan observando o conociendo cada uno de los movimiento que realizan y el por que de esos movimientos y que también sirven para la vida diaria y no solo para jugar y la clase de educación física, ya que eso loobserve por que la maestra titular si la da una cierta importancia a lo que realizan en esa clase para que el niño tenga el conocimiento de ello. Eso lo observe al momento de organizar la asamblea del mes de octubre que les corresponde a ellos la maestra los ponía hacer movimientos en coordinación así como los que realizan en la clase de educación física para hacer algo igual todos y se ayudaba deeso que ya habían realizado y conocían los niños, cada una de esas habilidades que los niños van desarrollando en esa clase la maestra las retoma para otro tipo de actividades. Las habilidades físicas desarrolladas en el juego y en periodos más estructurados de educación física mejoraran los sentimientos generales de eficiencia en el niño. (Cratty, 1974). El éxito en las actividades motricesmejora el auto concepto que viene a funcionar como motivación aportando en si mismo más que como una transferencia real.

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Características del niño para el desarrollo de las actividades
Algo importantísimo que se debe tomar en cuenta mucho antes de realizar cualquier actividad y juego con algún niño es...