Informe

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO

CLAVE:
07ENL00090

INFORME DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA


QUE PRESENTA EL ALUMNO:
JOSÉ DEL CARMEN ACEITUNO MANUEL

DIRIGIDO A:
PROFR. MARTIN DE JESÚS RIZO PÉREZ

TONALÁ, CHIAPAS; A MIÉRCOLES 12 DE SEPTIEMBRE DEL 2012.

Introducción
La finalidad del presente informe es compartir cada una de las experiencias que vivía lo largo de este periodo de observación y ayudantía sobre el que hacer docente, dar a conocer cada uno de los hechos que observé en la organización de la escuela primaria, en los cursos básicos de formación continua y en el grupo que se me asignó en mi práctica docente.

La razón por la que rindo éste trabajo es para cumplir con uno de los criterios de evaluación de este semestre. Además paramejorar mi habilidad para expresarme de manera escrita. Asimismo con este informe intento seguir fortaleciendo mis habilidades intelectuales específicas, principalmente en la redacción y lectura de textos. Por lo anterior este primer escrito será base fundamental para la elaboración de mi documento recepcional, ya que, pone en juego mis habilidades desarrolladas para la práctica que desarrollaréla última etapa de mi formación docente.

Durante el desarrollo de las jornadas de observación y ayudantía, no hubo ninguna limitante, todo se desarrolló bajo un ambiente de solidaridad y respecto en el que los diversos actores que participan en mi formación, se mostraron con disponibilidad para atender mis preguntas y curiosidades que me nacían sobre cada una de las labores docentes.

Datosgenerales de la escuela

Informe que rinde José del Carmen Aceituno Manuel, alumno del séptimo semestre de la licenciatura en educación primaria, a la Profr. Martin de Jesús Rizo Pérez. El presente trabajo detalla las observaciones y ayudantías realizadas en el primer grado grupo “A” de la Escuela Primaria Amado Nervo, ubicada en la Av. Puerto México # 117 Unidad Magisterial del municipiode Tonalá, Chiapas. Siendo este un contexto urbano marginado. Dicha institución cuenta con la clave de trabajo: 07DPR4607E, es perteneciente al sector 027 y zona escolar 136. Es de organización completa y labora en el turno matutino con un horario correspondiente de 08:00 a 13:00 horas.

En lo que respecta al contexto que rodea la escuela puedo decir que es de un nivel socioeconómico muy bajocon excepción de la unidad magisterial habitacional que se encuentra ahí cerca. Las viviendas en las que viven las familias son pequeñas casas que les fue donada por el gobierno (El milenio) a raíz de que estas familias sufrieron daños materiales por causa de fenómenos naturales.

Cabe destacar que de la escuela emerge una gran variedad de niños, los cuales dependen de diversos hogares, unporcentaje de niños viven con sus abuelitas. Los padres de familia no cuentan con una escolaridad que supere el bachillerato, la mayoría solo curso la primaria y otra parte es analfabeta. He podido notar que las personas son tranquilas y respetuosas, a quienes apoyan a sus hijos al máximo en sus labores escolares, hay quienes no los apoyan, y hay otros que les hacen las tareas, lo que es perjudicialpara el aprendizaje del niño.

Organización general de la escuela

Durante este periodo de observación y ayudantía tuve la oportunidad de estar presente en una junta de consejo técnico y ser testigo de su organización, en la junta se llevó a cabo la distribución de las asesorías que se realizó entre la plantilla docente, asimismo fue la primera junta de éste tipo que llevó a cabo el director dela escuela, puesto es de nuevo ingreso en este ciclo escolar entre la plantilla docente.

En lo que respecta a la asignación de los grados existe una costumbre dentro de la escuela que consisten en que los grados impares continúan con el grupo y los de los grados pares cambian de grado, y según los años de antigüedad escogen el grado que quieren impartir.

En la junta de consejo técnico los...