informe

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Central de Venezuela
Inductivo de Estudios Supervisados Universitarios sección B














Profesora: Realizado por:Angelys Fernández
C.I. 22015185



Caracas, junio de 2015

Importancia de la adquisición de competencias digitales en la formación del docente

Para comprender mejor la importancia de las competencias digitales en la formación del docente en el siglo XXI, hay que partir por conocerde dónde surge la idea o el concepto de Internet, que no es más que una red de computadoras que une más redes de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP que permiten la comunicación simultánea y recíproca entre millones de usuarios en todo el mundo. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscaralternativas ante una eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas; pero con el tiempo, fue utilizada por la comunidad universitaria para el intercambio de información científica. Internet es una gran fuente de información práctica y divertida. Con internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer comprasentre otras cosas. Hay que tener en cuenta que todos los recursos que se pueden encontrar en Internet existen porque alguna persona que de forma voluntaria ha dedicado su tiempo en generarlos.
A diferencia de lo que suele pensarse, el Internet y la World Wide Web no son sinónimos. La WWW es un sistema de información desarrollado en 1989 por Tim Berners Lee y Robert Cailliau. Este servicio permite elacceso a información que se encuentra enlazada mediante el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol). Consiste en un documento electrónico que contiene información, cuyo formato se adapta para estar insertado en la World Wide Web, de manera que los usuarios a nivel mundial puedan entrar a la misma por medio del uso de un navegador, visualizándola con un dispositivo móvil o un monitor decomputadora. El formato de esta información puede ser XHTML o HTML.
Desde el nacimiento del internet hasta nuestros tiempos, se han desarrollado tres tipos de web, las cuales se pueden comparar mediante el cuadro siguiente:

Web 1.0
Web 2.0
Web 3.0

Se desarrolló con navegadores de solo texto como ELISA.

Esta web es solo de lectura ya que el usuario no puede interactuar con el contenido de la página.El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo publicado.

Se desarrolló con aplicaciones, que permiten compartir información, como XML.

Esta web se basa en comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales, blogs, wikis o las folcsonomías, que fomentan la interacción y el intercambio de información entre los usuarios.

Los usuarios tienen control de susdatos.

Conocida como “Web Semántica”,se desarrolló gracias a una combinación correcta en el contenido semántico dentro de las páginas web y el uso de la inteligencia artificial.

En esta web los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.

Prevalencia del usuario en la creación, organización y rendimiento del contenido a través de un modelo de cooperación globalizada.

En resumen, laweb 1.0 permitió la exposición al mundo entero a través del internet pero a su vez no permitió la retro alimentación entre usuarios perdiendo la oportunidad de tener acceso a información relevante. Por otro lado, gracias a la web 2.0 se fomenta la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios permitiendo que el mismo, pueda incluir su propia información en el sistema. Ya la web...