Informes De Progreso

benjamin

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benjamin

mariana

mariana

paulina

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paulina

jeremias

jeremias

juan cruz

juan cruz

fernanda

Reconoce su cuerpo y realiza las diferentes propuestas, mostrándose alegre y disfrutando del momento.
Comprende reglas sencillas para poner en práctica en los juegos compartidos, pero desde un rol mas pasivo que el resto del grupo
Experimenta y descubresensaciones y emociones en actividades coprorales dentro del ambiente social y natural
Reconoce pautas de seguridad para evitar accidentes.

Responde con timidez ante las propuestas de canto
Demuestra curiosidad ante elementos que producen sonidos y los manipula
Participa y denota disfrute cuando lo hace, al realizar expresión corporal
Observa a sus compañeros y le cuesta integrarse
Susproducciones son coloridas y día a día va agregándoles más elementos, siendo aún algo desorganizadas
Participa con entusiasmo de rondas, trenes, desplazamientos.

Puede reconocer algunos grupos sociales cercanos, como familia, amigos y docentes, pero aún confunde roles.
Le cuesta formular preguntas ante sus pares o docente o bien contar hechos familiares
Si se la estimula puede establecerrelaciones temporales o espaciales
Reconoce símbolos patrios. Descubre diversas tradiciones y expresiones culturales a través de los actos escolares donde participa, mostrándose muy observadora.
Evita dar a conocer sus opiniones pero acepta la de los demás y las respeta
Reconoce e identifica fenómenos naturales como lluvia, viento, el frío o calor
Cuida la higiene del jardín y de sus diferentesespacios
Reconoce las partes de su cuerpo y sus funciones.

fernanda

Se muestra interesada en situaciones de juego con material concreto donde tiene que comparar o asociar.
Realiza conteos grupales, si se lo piden.
Paulatinamente se esta iniciando en el reconocimiento de algunos números.
En esta etapa no se registra aún ninguna situación donde manifieste interés por el uso de referentespersonales

Es difícil elaborar el informe en el área lingüística, dado que Fernanda es una niña muy tímida y le cuesta expresarse, aún cuando se la estimula, ya sea cuando esta ante la docente sola, o bien cuando se encuentra algún compañero.
Escucha consignas simples y las ejecuta, sin necesidad de repetírselas
Disfruta de los gestos y acciones vividas en las diferentes situaciones que vivencia enla sala
Manipula diversos portadores de textos, intentando reconocer sus funciones
Demuestra interés por la escritura.
Reconoce y logra copiar algunas de las letras de su nombre

Reconoce convenciones sociales y las puede utilizar, pero las practica tímidamente. Respeta turnos escucha con atención al otro. En los momentos de rutina como el saludo inicial final o a la bandera lo hace sindificultad
Acepta las normas de convivencia en la sala y se muestra solidaria y colaboradora.
Le cuesta participar tanto en forma individual como en grupo, esto se debe a la gran timidez. Solo lo hace si se la incentiva.
Se muestra observadora y muy callada.

J agustin

Construye diariamente su capacidad a través del movimiento. Reconoce su cuerpo y lo vivencia a partir de las distintaspropuestas de acción
Comprende y socializa reglas sencillas para poner en práctica en los juegos compartidos.
Acuerda pautas de seguridad junto a la docente y compañeros, reconociendo que si lo hace evita accidentes
Experimenta y descubre a través de las actividades propuestas, emociones y sensaciones dentro del ambiente social y natural.

Responde con timidez ante las propuestas de canto, pero alestimularlo lo hace con naturalidad, cantando solo en grupo.
Manifiesta curiosidad al manipular elementos que producen sonidos.
Se muestra con interés pero se inhibe con facilidad.
Participa con alegría y se lo ve feliz al momento de expresarse corporalmente. Observa a sus compañeros.
Sus producciones son coloridas y con detalles, creativas y muy organizadas. Experimenta, combina colores....