Informes psicologicos

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INFORME PSICOVOCACIONAL
I. DATOS GENERALES

Nombres y Apellidos: A.P.P
Fecha de nacimiento: 06/04/1995
Edad cronológica: 15 años con 10 meses
Sexo: Femenino
Institución educativa: Nuestra Señora del Pilar
Grado escolar: 4to sec.
Fechas de evaluación: 03/11/2010
Evaluador: Psic. Jorge Starke.

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación psicométrica con fines de orientación vocacionalIII. OBSERVACIÓNES GENERALES DE CONDUCTA

La adolecente se mostró preocupada por conocimientos de carrera.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

a) Técnicas:

Observación
Entrevista

b) Instrumentos:

Batería psicológica:
* Test de Inteligencia de Factor “g” de Catell, Escala 3Forma “A”.
* Test de Hábitos de estudio de Pozzar.
* Test Análisiscaracterológico de rene le Senne.
* Test de perfil de preferencias Profesionales (PPP) de Pereira.
* Examen de determinación de habilidades vocacionales CAPS.

V. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

V.1: Área Habilidades de estudio:

* Test de Pozzar
Aspectos cuantitativos:
BAJOS | MEDIOS | ALTOS |
FACTORE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
I Condiciones Ambientales || | X | | | | | | |
II Planificación de estudios | | | | | X | | | | |
III Utilización de materiales | | | | | X | | | | |
IV Asimilación de contenidos | | | | | X | | | | |
V Sinceridad | | X | | | | | | | |

Aspectos cualitativos:

* Condiciones ambientales: Ambiente de estudio deficiente e inadecuado debido a interferenciasfísicas y/o psicológicas las cuales impiden la concentración y reducen así la eficiencia en el aprendizaje y desempeño escolares.
* Sinceridad: Índice de que el estudiante contesto a la prueba con poco interés y cooperación, alterando algunas de las respuestas, quehacen de los resultados poco válidos y confiables.
V.2: Área Intelectual
-Test de Catell
Aspectos cuantitativos:
| TEST 1 | TEST 2 | TEST 3 | TEST 4 | TOTAL |
Puntaje | 5 | 4 | 8 | 4 | 21 |

Aspectos cualitativos:

CI: el coeficiente intelectual de la alumna es de 95 por lo que la capacidad intelectual es promedio normal.

V.3: Área aptitudinal:
- Test CAPS- Aspectos Cuantitativos:
RESULTADOS |
| 1MR | 2SR | 3VR | 4NA | 5LU | 6WK | 7PSA | 8MSD |
Puntaje | 9 | 7 | 15 | 9 | 19 | 25 | 89 | 321 |
Eneatipo | 7 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 8 |
Percentil | | | | | | | | |

-Aspectos Cualitativos:
- 8MSD (Rapidez manual y destreza): Aptitud que requiere de una precisión en lacoordinación motora fina, ojo-mano, para el desempeño de trabajos de ensamblaje y montaje de relación artesanal, ejemplo: relojeros, clasificadores de medicamentos en la industria farmacéutica, etc.
- 1MR (Razonamiento mecánico): Mide la comprensión de principios básicos frecuentemente encontrados en cuanto a mecánica y leyes de física. Esta aptitud es importante en cursos de ArtesIndustriales y Ocupaciones Tecnológicas.
- 3RV (Razonamiento verbal): Mide lo bien que una persona puede razonar lógicamente dadas las nociones, hechos y posibles conclusiones, las cuales pueden ser tomadas desde estos mismos hechos. Esta aptitud es importante para el éxito académico en general, como también para trabajos que requieran de la comunicación escrita u oral,esencialmente ocupaciones a nivel profesional de ciencias, servicios de alta responsabilidad y toma de decisiones.

V.4: Área Personalidad:
- Test Caracterológico:
- Aspectos cuantitativos:
Factores | “E” | “A” | “S” | “C/C” | “C/D” | “AV” | “AF” | “TT” |
Puntaje | 50 | 70 | 45 | 40 | 40 | 70 | 60 | 60 |
Propiedades | | | |...
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