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EDUCACION PARA LA REDUCCION DE LOS DESASTRES Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA NACION PERUANA Julio Kuroiwa Profesor emérito UNI Asesor científico del INDECI Existe consenso a nivel internacional de que las severas pérdidas humanas y naturales que causan los desastres naturales constituyen un enorme obstáculo para el desarrollo socio-económico de las naciones del mundo. Ello es particularmentedramático en países pobres con economía pequeña como Honduras, donde el huracán Match, que invadió su territorio entre el 27 de octubre y 1ro de setiembre de 1998 y descargó 0.60 m de lluvia por cada m2 de terreno, causó pérdidas por US$ 3,794 millones, equivalente al 70% del PBI de Honduras de 1998 (CEPAL, 1999). En países ricos como los EUA y Japón, las cuantiosas pérdidas materiales que causan losfenómenos naturales intensos son consideradas inaceptables. Las destrucciones producidas por el terremoto de Kobe (Japón 1995) y el huracán Katrina, que inundó el 80% de New Orleáns en 2005, provocaron una pérdida superior a US$ 100,000 millones. En el Perú las pérdidas humanas y materiales que causan los fenómenos naturales intensos o extremos son un grave problema nacional, que debe serenfrentado por todos de manera eficiente, decidida y con visión de futuro, y debe ser Política de Estado para reducir dichas pérdidas. Por ejemplo, el terremoto (M 8.4) y tsunami del 28 de octubre de 1746, que puede ser considerado un evento extremo, es decir, el evento de mayor magnitud para la costa central, donde se ubica la capital del país, destruyó Lima, dejando sólo 25 edificios de pie, y elCallao fue arrasado por un tsunami que causó la muerte de sus 5,000 habitantes, sobreviviendo solamente 200 que fueron varados flotando sobre maderos en la isla San Lorenzo y Agua Dulce. El terremoto del 31 de mayo de 1970, con las 67,000 víctimas que dejó, quedó registrado en la historia como el desastres más mortífero ocurrido en las Américas y uno de los 10 que más víctimas causó a nivel global, enel siglo XX. De las víctimas, unas 18,000 perecieron bajo el alud avalancha generado por el sismo que tuvo un volumen de 60 millones de m3 de nieve y roca, desprendida del pico norte del nevado Huascarán, el más alto del Perú. La mayoría de las víctimas se concentraron en Yungay y Ranrahirca, que desaparecieron como centros poblados. Unos 40,000 murieron bajo los escombros de sus propias viviendasde adobe en la región macrosísmica que comprendió el Dpto. de Ancash, el sur del Dpto. de La Libertad y el norte del Dpto. de Lima. El autor ha inspeccionado los efectos destructivos de 14 terremotos ocurridos en las Américas desde San Francisco y Los Angeles, CA, por el norte, hasta el sur de Chile, desde 1963 hasta 2005. Los estudios se focalizaron en el efecto

de microzona, es decir losdiferentes grados de daños en edificaciones de adobe, de albañilería y de concreto reforzado, construidos en ubicaciones cercanas entre sí, pero con características físicas locales de suelo, geología y topografía diferentes, lo que se reflejó en daños de grado muy diferente. Por ejemplo el centro de la ciudad de Huaraz ubicado en el fondo de un “extenso plato” con suelo fino, blando, húmedo y con lanapa freática sólo a 0.50 m de la superficie. Allí la destrucción llegó al 100%, a pesar de estar ubicada a unos 200 km del epicentro del sismo. En sus estrechas calles perecieron, aplastadas por las fachadas de sus propias viviendas, cerca de 10,000 personas. En cambio en Independencia, situada a unos 1-1.5 km al norte de la ubicación anterior, con suelo seco compacto, de grano grueso,construcciones de adobe muy débiles sísmicamente, no hubo daños. El efecto de microzona ha sido observado por el autor en varios lugares, en terremotos ocurridos en las Américas, como en Chiquimuela, Guatemala (1986), Arequipa (1979, 2001), Lima (1966, 1970 y 1974). Por otra parte, investigadores californianos y japoneses -después de estudiar el grado de daños en edificios e infraestructura y su...
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