Informes
Páginas: 5 (1188 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
SISTEMATIZACION
TRABAJO PEDAGOGICO / DOCENTE
NOVIEMBRE 2011
El resultado de todo un esfuerzo por comprender el sentido de las experiencias, desde la perspectiva de quien la realiza; produce un nuevo conocimiento, detecto los conceptos a partir de la práctica concreta, que a la vez permitirá su comprensión. En este sentido la sistematización de los momentos pedagógicos a través deactividades permite establecer la lógica del proceso vivido.
Con relación a lo expuesto las actividades pedagógicas realizadas en el mes de noviembre, en los primeros grados se desarrollaron según lo planificado cada docente aplico sus estrategias en pro del desarrollo integral de los educandos; al mismo tiempo dieron cumplimiento a actividades programadas según efemérides del mes entre las quese deben mencionar: el día de los Fieles Difuntos y de los Ángeles. El trabajo pedagógico sigue enmarcado en el proceso enseñanza aprendizaje paso a paso según estrategias acordes al grado como las ilustraciones , utilizando el periódico como recurso para el conocimiento de letras y palabras; es necesario aportar el lunes cívico realizado por la docente de 1 ero “A” el cual estuvo dirigido ahomenajear al Obrero Educacional.
Durante este mes las actividades de los segundo grados estuvieron enmarcadas en ciclo de exposiciones, valoraciones prácticas y escritas, utilizando la charla socializada, cuentos trabajo en grupo, ilustraciones. Este mismo proceso se ejecutó 2do “A” quien su informe refiere que los resultados obtenidos son satisfactorios pues más del 50% tienen dominio enel área de matemática y lengua. Aplico dinámicas que le permitieron correlacionar con los contenidos de ciencias sociales, ciudadanía e identidad, dinámicas a las cuales siendo su creación le coloca nombres. Esta docente conjuntamente con la prof. Zulma de Majano organizaron una ginkana con el objeto de celebrar el abrazo en familia, para ello invitaron a padres y representantes. Es necesarioacotar que el segundo grado “A” recibe clases de inglés colaboración brindada por una representante que es docente en esta área en ETA “Mayorica”.
Las actividades los docentes de los terceros grados se desarrollaron según lo planificados a través de las unidades clase, fortaleciendo la lectura, escritura y cálculo; es necesario acotar el interés y preocupación de la docente Mota endesarrollar actividades dirigidas a un grupo de alumnos con mayor compromiso cognitivo; de igual forma en su unidad de clase la docente Bracho refleja la creatividad a través de recursos didácticos. Tanto en los grados anteriores como en estos las docentes estuvieron ganadas para ambientar sus aulas con motivo alusivo a las fiestas decembrinas.
En cuanto a las actividades programadas y ejecutadaslos cuartos grados refieren hacer uso de la escritura sugerida, lecturas comprensivas aplicadas a contenidos de las diferentes áreas, en el caso específico de 4 to “A” elaboraron laminas alusivas a los hábitos de estudio, dibujos libres con relaciona una buena alimentación. Realizaron trabajos manuales alusivos a la navidad “Tapetes Navideños”. En el caso de 4 to “B” la docente en susistematización trabajo las efemérides del mes, así como actividades relacionadas con el huerto escolar y charlas socializadas donde desarrollo temas tales como el abrazo en familia y día de la alimentación.
En cuanto a 4 to “C” a través de la investigación los alumnos realizaron dramatizaciones del día de los ángeles y de los difuntos, trabajaron elaborando adornos navideños y pesebre,referente a las actividades cumplidas por la docente de 4 to “D” estuvieron dirigidas a el fortalecimiento de valores humanos enalteciendo la importancia de la familia, elaboraron dípticos, trípticos cuyo tema principal es el trabajo creador que realizan el personal obrero, realizo actividades a fortalecer el abrazo en familia y celebraron el día de la alimentación con la tradicional tizana...
TRABAJO PEDAGOGICO / DOCENTE
NOVIEMBRE 2011
El resultado de todo un esfuerzo por comprender el sentido de las experiencias, desde la perspectiva de quien la realiza; produce un nuevo conocimiento, detecto los conceptos a partir de la práctica concreta, que a la vez permitirá su comprensión. En este sentido la sistematización de los momentos pedagógicos a través deactividades permite establecer la lógica del proceso vivido.
Con relación a lo expuesto las actividades pedagógicas realizadas en el mes de noviembre, en los primeros grados se desarrollaron según lo planificado cada docente aplico sus estrategias en pro del desarrollo integral de los educandos; al mismo tiempo dieron cumplimiento a actividades programadas según efemérides del mes entre las quese deben mencionar: el día de los Fieles Difuntos y de los Ángeles. El trabajo pedagógico sigue enmarcado en el proceso enseñanza aprendizaje paso a paso según estrategias acordes al grado como las ilustraciones , utilizando el periódico como recurso para el conocimiento de letras y palabras; es necesario aportar el lunes cívico realizado por la docente de 1 ero “A” el cual estuvo dirigido ahomenajear al Obrero Educacional.
Durante este mes las actividades de los segundo grados estuvieron enmarcadas en ciclo de exposiciones, valoraciones prácticas y escritas, utilizando la charla socializada, cuentos trabajo en grupo, ilustraciones. Este mismo proceso se ejecutó 2do “A” quien su informe refiere que los resultados obtenidos son satisfactorios pues más del 50% tienen dominio enel área de matemática y lengua. Aplico dinámicas que le permitieron correlacionar con los contenidos de ciencias sociales, ciudadanía e identidad, dinámicas a las cuales siendo su creación le coloca nombres. Esta docente conjuntamente con la prof. Zulma de Majano organizaron una ginkana con el objeto de celebrar el abrazo en familia, para ello invitaron a padres y representantes. Es necesarioacotar que el segundo grado “A” recibe clases de inglés colaboración brindada por una representante que es docente en esta área en ETA “Mayorica”.
Las actividades los docentes de los terceros grados se desarrollaron según lo planificados a través de las unidades clase, fortaleciendo la lectura, escritura y cálculo; es necesario acotar el interés y preocupación de la docente Mota endesarrollar actividades dirigidas a un grupo de alumnos con mayor compromiso cognitivo; de igual forma en su unidad de clase la docente Bracho refleja la creatividad a través de recursos didácticos. Tanto en los grados anteriores como en estos las docentes estuvieron ganadas para ambientar sus aulas con motivo alusivo a las fiestas decembrinas.
En cuanto a las actividades programadas y ejecutadaslos cuartos grados refieren hacer uso de la escritura sugerida, lecturas comprensivas aplicadas a contenidos de las diferentes áreas, en el caso específico de 4 to “A” elaboraron laminas alusivas a los hábitos de estudio, dibujos libres con relaciona una buena alimentación. Realizaron trabajos manuales alusivos a la navidad “Tapetes Navideños”. En el caso de 4 to “B” la docente en susistematización trabajo las efemérides del mes, así como actividades relacionadas con el huerto escolar y charlas socializadas donde desarrollo temas tales como el abrazo en familia y día de la alimentación.
En cuanto a 4 to “C” a través de la investigación los alumnos realizaron dramatizaciones del día de los ángeles y de los difuntos, trabajaron elaborando adornos navideños y pesebre,referente a las actividades cumplidas por la docente de 4 to “D” estuvieron dirigidas a el fortalecimiento de valores humanos enalteciendo la importancia de la familia, elaboraron dípticos, trípticos cuyo tema principal es el trabajo creador que realizan el personal obrero, realizo actividades a fortalecer el abrazo en familia y celebraron el día de la alimentación con la tradicional tizana...
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