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GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INDICADORES:
1.- Leen comprensivamente textos breves y significativos.
2.- Utilizan patrones ortográficos adecuadamente.
3.- Identifican género y número depalabras y oraciones dadas.

I.- COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lee atentamente la siguiente lectura y luego contesta:

El mago Bribón.

Elmago Bribón se levantó temprano,
apenas empezó a brillar el sol.
Preparó su magiay sus animales.
Convirtió pañuelos y servilletas,
En bastones y panderetas.A una preciosa cebra,
En un brillante gato.
Y a un ratón, volvió culebra.Del sombrero salió un perro blanco
Que casi se lo come.
Fue tan grande el sustoQue arrancó del circo
Y nunca más regresó.

Encierra la alternativa correcta después de lo leído.
1.- El mago sellama:
a) Sol
b) Bribón
c) Conejín. 5.- El mago convirtió a un ratón en:
a) conejo.
b) culebra
c) gato
2.- El mago se levantó:
a) temprano
b) tarde
c) de noche 6.- Del sombrero del magosalió:
a) un conejo
b) una paloma blanca
c) un perro blanco.
3.- El mago preparó:
a) su desayuno
b) su magia y sus animales.
c) su ropa para salir. 7.- El mago se asustó con :
a) el perroblanco que casi se lo come.
b) el gato porque es brillante
c) la cebra porque es preciosa.
4.- El mago convirtió a una cebra en :
a) cabra
b) servilleta
c) gato 8.- Finalmente el mago del susto:...