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Adecuación Significativa de Contenidos Primer Semestre, Subsector Educación Matemáticas, 3º Básico.

Nombre Alumna: Karen Márquez Cordero.
Diagnostico: Deficiencia Mental Moderada.

Contenidos del Curso
Contenidos Adaptados
UNIDAD 1
Leer, escribir y formar números hasta 10 000.
Leer, escribir y formar números hasta 1000
Ordenar, comparar y estimar cantidades en tablasy rectas
Ordenar, comparar cantidades, hasta ámbito de 1000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 10 000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 1000
Sumar y restar utilizando diferentes estrategias.
Sumar y restar utilizando diferentes estrategias.
Reconocer propiedad del cero y conmutativa en la adición
Identificar la propiedad del cero.
Multiplicar y dividir cantidadesutilizando diferentes estrategias
Desarrollar la tabla de multiplicación del 1, 2, 3.
Evaluación sumativa y retroalimentación
Evaluación diferenciada, sumativa, de los contenidos trabajados.
UNIDAD 2
Leer y escribir números hasta 100 000.
Leer y escribir números hasta 5000
Ordenar y comparar cantidades en tablas y rectas.
Ordenar, comparar cantidades, hasta ámbito de 5000.
Realizarestimaciones numéricas
Realizar estimaciones numéricas
Determinar valor posicional de cifras hasta 100 000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 5000
Realizar adiciones y sustracciones usando diferentes estrategias.
Resolver adiciones y sustracciones de nivel simple usando material concreto y material didáctico.
Resolver multiplicaciones y divisiones utilizando diferentes estrategias.Desarrollar la tabla multiplicativa del 4, 5, 6 con su posterior aplicación.
9.- Evaluación sumativa y retroalimentación
Evaluación diferenciada, con los contenidos trabajados.

Unidad 3 “Figuras y cuerpos geométricos”
Reconocer y explorar cuerpos geométricos.
Identificar figuras geométricas básicas (cuadrado, rectángulo, circulo, triángulo)
Identificar caras, aristas y vértices decuerpos geométricos.
Reconocer en los cuerpos geométricos que tienen caras y lados.
Identificar y reconocer redes de cuerpos geométricos.
Identificar nº de caras y lados de las figuras.
Diseñar cuerpos geométricos con material concreto.
Interpretar y calcular perímetro usando milímetros, centímetros y metros
Identificar milímetros, centímetros y metros, utilizando material concreto
Evaluaciónsumativa y retroalimentación
Evaluación diferenciada, de los contenidos trabajados.







Adecuación Significativa de Contenidos Primer Semestre, Subsector Educación Matemáticas, 3º Básico.

Nombre Alumna: Carolina Barría, Gavino Ávila.
Diagnostico: Déficit Cognitivo, Deficiencia Mental Leve.

Contenidos del Curso
ContenidosAdaptados
UNIDAD 1
Leer, escribir y formar números hasta 10 000.
Leer, escribir y formar números hasta 5000
Ordenar, comparar y estimar cantidades en tablas y rectas
Ordenar, comparar cantidades, hasta ámbito de 5000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 10 000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 5000
Sumar y restar utilizando diferentes estrategias.
Sumar y restarutilizando diferentes estrategias.
Reconocer propiedad del cero y conmutativa en la adición
Identificar la propiedad del cero.
Multiplicar y dividir cantidades utilizando diferentes estrategias
Desarrollar la tabla de multiplicación del 1, 2, 3.
Evaluación sumativa y retroalimentación
Evaluación diferenciada, sumativa, de los contenidos trabajados.
UNIDAD 2
Leer y escribir números hasta 100000.
Leer y escribir números hasta 10.000
Ordenar y comparar cantidades en tablas y rectas.
Ordenar, comparar cantidades, hasta ámbito de 10.000.
Realizar estimaciones numéricas
Realizar estimaciones numéricas
Determinar valor posicional de cifras hasta 100 000.
Identificar valor posicional de cifras hasta 10000
Realizar adiciones y sustracciones usando diferentes estrategias.
Resolver...