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El conocimiento CIENTÍFICO, que constituye un conjunto de ideas o creencias provisorias, organizadas en un sentido coherente de relaciones que describen y explican aspectos de la realidad, cuyas características son: metódico, objetivo, racional, sistemático, contrastable, falible, comunicable y general. Al hablar de este conocimiento, hablamos de: un tipo de saber que posee un método propio, elMÉTODO CIENTÍFICO, que consiste en formular cuestiones o problemas sobre la realidad del mundo y de los hombres, con base en la observación de la realidad y la teoría ya existente, en anticipar soluciones a estos problemas y en contrastarlas o verificarlas con la realidad, mediante la observación de los hechos, su clasificación y análisis. Posee un carácter complejo, es problemático-hipotético,empírico, inductivo y deductivo, crítico, circular, analítico-sintético y selectivo; un conjunto de actuaciones muy elaboradas que se engloban bajo el término de investigación científica; y hablamos también de ciencia, como producto y proceso, conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad obtenidos mediante el método científico. Toda ciencia necesita organizar sus conocimientos,relacionarlos y configurar una estructura o sistema que se denomina teoría. Ésta es elaborada por el científico para sistematizar y aumentar el conocimiento, estableciendo conexiones lógicas que permiten describir, explicar y predecir la ocurrencia de los fenómenos. Las ciencias se clasifican y los criterios que utiliza son el objeto de estudio y los métodos. Las ciencias se dividen en: ciencias formales yciencias fácticas. La ciencia actual es una construcción social altamente artificializada que se aplica a los más diversos ámbitos para producir transformaciones y mejoras, estos contextos en lo que se desarrolla son: el contexto de educación, de innovación, de evaluación y de aplicación.
Ahora bien, en cada una de las disciplinas científicas, existen un conjunto de soluciones a problemasconcretos que la comunidad científica acepta y reconoce como exitosas y se pueden aplicar a situaciones nuevas. Entonces, una comunidad científica se adhiere a un paradigma, una forma de ver el mundo, conjunto de compromisos compartidos.
El conocimiento es una actividad propiamente del hombre que origina resultados en forma de conceptos, juicios y razonamientos y se expresa en un LENGUAJE ya que estees el instrumento que nos sirve para generarlo y transmitirlo. La humanidad, en su evolución socio-cultural, ha planteado distintas formas de conocer: el conocimiento VULGAR, de sentido común obteniendo en la vida diaria a través del proceso de socialización; el FILOSÓFICO, basado en la reflexión para explicar y descubrir; el conocimiento MÍTICO RELIGIOSO que posee carácter dogmático ya que suvalidez se sustenta en la autoridad del dogma y de quien lo transmite. Y por último el conocimiento CIENTÍFICO, que constituye un conjunto de ideas o creencias provisorias, organizadas en un sentido coherente de relaciones que describen y explican aspectos de la realidad, cuyas características son: metódico, objetivo, racional, sistemático, contrastable, falible, comunicable y general. Al hablar deeste conocimiento, hablamos de: un tipo de saber que posee un método propio, el MÉTODO CIENTÍFICO, que consiste en formular cuestiones o problemas sobre la realidad del mundo y de los hombres, con base en la observación de la realidad y la teoría ya existente, en anticipar soluciones a estos problemas y en contrastarlas o verificarlas con la realidad, mediante la observación de los hechos, suclasificación y análisis. Posee un carácter complejo, es problemático-
hipotético, empírico, inductivo y deductivo, crítico, circular, analítico-sintético y selectivo; un conjunto de actuaciones muy elaboradas que se engloban bajo el término de investigación científica; y hablamos también de ciencia, como producto y proceso, conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad obtenidos mediante...