Ingenieria

¿Cómo trabajar la competencia escritural?
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Recordemos cómo construir un Ensayo
PISTAS PARA LA COMPOSICIÓN DE UN ENSAYO.

Por Fernando Vásquez Rodríguez

Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia (es decir, tiene un
elemento creativo, literario y otro lógico, de manejo de ideas.
Un ensayo no es uncomentario (la escritura propia de la opinión)
sino una reflexión, casi siempre a partir de la reflexión de otros (esos
otros no necesariamente tienen que estar explícitos, aunque, por lo
general, se los menciona a pie de página o en las notas o
referencias).

Pistas…

Por eso el ensayo se mueve más en los juicios y en el poder de los
argumentos (no son opiniones gratuitas); en el ensayo se debensustentar las ideas.
Mejor aún, la calidad de un ensayo se mide por la calidad de las
ideas, por la manera como las expone, las confronta, las pone en
consideración.
De allí también la importancia de un plan, de un esbozo, de un
mapa - guía para la elaboración del ensayo.

1. Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia (tiene un elemento creativo literario- y otro lógico - demanejo de ideas-).
2. Un ensayo no es comentario (la escritura propia de la opinión) sino una
reflexión, casi siempre a partir de la reflexión de otros (esos otros no
necesariamente tienen que estar explícitos, aunque, por lo general, se los
menciona a pie de página o en las notas o referencias.
3. Un ensayo discurre. Es discurso pleno.
Los buenos ensayos se encadenan, se engarzan de maneracoherente.
No es poniendo una idea tras otra, no es sumando ideas como se compone un
buen ensayo. Es tejiéndolas de manera organizada.
Requiere un plan, un esbozo, un mapa guía

4. En tanto que discurso, el ensayo requiere del buen uso de los conectores. (los conectores son
como las bisagras, los engarces necesarios para que el ensayo no parezca desvertebrado).

TIPOS DE CONECTORESEJEMPLOS

Para recapitular, resumir o hacer síntesis

Abreviemos. Como se indicó. Con todo esto

Para hacer un énfasis, recalcar o subrayar una
idea

Al afirmar que. Ciertamente. Efectivamente.

Para ejemplificar o ilustrar

Así, por ejemplo. Ilustremos lo dicho con.
Observemos como.

Para dar continuidad o hacer una transición en el A continuación. Antes de examinar.
discursoConsideremos ahora.
Para señalar un orden temporal., una lista o una
secuencia

Ahora. A continuación. Aún así.

Para contrastar, anteponer o hacer evidente una
antítesis

A diferencia de. Aunque. En cambio. Otra
posición

Para presentar una semejanza, similitud o
relación

Al lado de. Así mismo. Del mismo modo.
Igualmente

TIPOS DE CONECTORES

EJEMPLOS

Para inferir, deducir oconcluir un razonamiento

A causa de ello. Así que. Es así como. Para
concluir.

Para admitir o conceder la razón

Ciertamente. Condescendiendo con. Me doy
cuenta que.

Para adicionar o agregar

Además. Debo agregar que. Otra consecuencia
de.

Para explicar o exponer algún asunto

A saber. Comencemos por. Con base en.

Para indicar una relación espacial, un lugar o un
contextoAlrededor de. Bajo esta perspectiva. En
adelante.

Para justificar una omisión, dejar de lado el
Dejando de lado. En vez de. No es el objeto de.
desarrollo de una idea o evitar un mal entendido
Para hacer una advertencia, explicar una
condición o prevenir sobre algo.

A menos que. Aún así. Es posible que.

5. Hay dos grandes tipos de ensayos: uno, línea Montaigne y otro, línea Bacon
Enel primer caso, el ensayo es más subjetivo, abunda la citación de manera muy
propia. En el segundo, el ensayo es más objetivo, y no hay ninguna referencia explícita,
o son muy escasas.

Tanto Montaigne como Bacón son maestros para desarrollar las ideas.

6. Para elaborar un ensayo, entre otras, se deben tener en cuenta las
siguientes cuestiones:
a) Cuál es la idea o ideas bases que...