Ingenieria

PROYECTO DE SEGURIDAD VIAL
(SALUD OCUPACIONAL)

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INTEGRANTES:
JENNYFER GISELLE MARINEZ DELGADO
ANDREA QUIÑONEZ CORTES
MICHAEL LOPEZ ESPITIA

PRESEANTO A:
ING. MARIA MERCEDEZ SINISTERRA DIAZ

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
CUARTO SESMESTRE
SANTIAGO DE CALI
22/11/12

INTRODUCCION
El proyecto educativoinstitucional es nuestro punto de referencia, un derrotero que nos señala un camino a partir del cual orientamos todas las estrategias académicas y administrativas.
Somos consientes que en la actualidad la capacitación automovilista en nuestro país esta mutando, por medio de cambios profundos e importantes, que se convierten en retos, que consisten en mejorar la calidad de vida de los tramites, peatonesy conductores, generando el máximo valor a la seguridad vial
Por tales motivos, es nuestra preocupación diaria, trabajar temas de equidad, seguridad e integralidad, hacían nuestros estudiantes, para que en su momento, estos puedan acceder al mundo del trabajo y en general en las vías y carreteras del país y de cualquier lugar del mundo a donde legaren, con una capacitación a cuestas ya sea.Adquirida, perfeccionada, renovada, o profundizada en todos los conocimientos, habilidades y técnicas correspondientes a la conducción, pero, sin olvidarnos de generar en ellos formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano.

IDENTIFIACION DEL PROBLEMA
¿Como orientar ala sociedad educativa como peatón y en la conducción de vehículo automotor sin arriesgar su vida ni la delos demás, participando activamente en el mejoramiento de la movilidad y la calidad de vida de la sociedad?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

A pesar de que pasamos gran parte de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos considerar que tenemos un desarrollo integral óptimo. Muchas personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo del niño y espera ver resultados en su aprendizaje;se considera que la edad ideal es a los 4 años pero a ésta edad solo se está estimulando el desarrollo cognitivo, no dando la debida atención a los primeros años de vida donde se empieza a desarrollar el niño. 
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-4), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sushabilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. 
A pesar de que existe un Programa Nacional de Educación Inicial, las Instituciones encargadas de ofrecer éste servicio no han construido Centros donde se imparta Educación Inicial de calidad y que esté al alcance de los padres dentrode la Unidad. 
Un Centro de Educación Inicial es un lugar donde personal capacitado enseña a los padres diferentes ejercicios de estimulación temprana motriz y psicológica en sus hijos de 0 a 4 años, se les enseña también a observar las emociones del niño y a atender los pequeños detalles que parecieran sin importancia puesto que en ésta etapa de su vida todo influye en su desarrollo. Así comolo planteamos ¿Como orientar ala sociedad educativa como peatón y en la conducción de vehículo automotor sin arriesgar su vida ni la de los demás, participando activamente en el mejoramiento de la movilidad y la calidad de vida de la sociedad?

OBJETIVO GENERAL
* Capacitar con estrategias académicas y capacitaciones ala sociedad educativa como peatón y en la conducción de vehículoautomotor sin arriesgar su vida ni la de los demás , participando activamente en el mejoramiento de la movilidad y la calidad de vida de la sociedad

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Presentar el P.E.I a la comunidad educativa con el fin de dar a conocer el proceso educativo que tiene los lineamientos metodológicos, técnicos y administrativos que permitan la admisión y enrolamiento, capacitación...