Ingenieria

Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias
Universidad Agraria de La Habana
paneque@isch.edu.cu

ISSN (Versión impresa): 1010-2760
CUBA

2004
Raquel Salazar M. / Abraham Rojano A. / Álvaro Llamas G.
EVOLUCIÓN DE LA INGENIERÍA EN MÉXICO
Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias, año/vol. 13, número 003
Universidad Agraria de La Habana
La Habana, Cuba

Red de Revistas Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

Evolución de la ingeniería en México
Engineering evolution in México
Raquel Salazar M1, Abraham Rojano A2, Álvaro Llamas G3
RESUMEN. El presente trabajo hace un análisis de las tendencias de la educación en la
ingeniería frente a los nuevos esquemas de globalización y rápidocrecimiento tecnológico.
La internacionalización de los recursos humanos se ha convertido en un fenómeno de
actualidad, es aquí donde surge la necesidad de esquemas competitivos de desempeño
educativo y profesional, conocidos como sistemas de acreditación. Los organismos encargados
de la acreditación en México señalan que uno de los aspectos mas importantes para la
acreditación de los programas deingeniería es el currículo, el cual debe considerar cinco
grupos básicos de materias; ciencias básicas(30%), ciencias de ingeniería(34%), Ingeniería
aplicada(15%), ciencias sociales y humanidades (12%) y otros cursos(8%).
Una rama importante dentro de las carreras de ingeniería, es la ingeniería agrícola, cuyo reto es
el de preservar el medio ambiente y a la vez mantener una economía sana. Lasáreas con mayor
demanda serán: Biotecnología en procesos postcosecha y agroindustriales de productos
fundamentales para el desarrollo económico del país; Tratamiento de Residuos Contaminantes;
Automatización y Robótica.
El futuro ingeniero debe ser capaz de asimilar las tecnologías existentes para llegar a
mejorarlas y así estar en posibilidad de innovarlas para ser utilizadas por losinversionistas.
Palabras clave: educación, acreditación, currículo.
ABSTRACT. This paper analyze the tendencies in engineering education facing the new
schemes of globalization and fast technological growth.
Labor internationalization is a current phenomenon, which produces competitive schemes of
educational and professional performance, such as accreditation systems. The organism in
charge ofaccreditation programs point out that the most important aspect in engineering
programs is curricula, which needs to consider five groups of courses: basic science(30%),
engineering science (34%), Applied engineering(15%), social science and humanities (12%)
and other courses(8%).

Recibido 15/10/03, trabajo 00/04, puntos de vista
1Dra., Prof., Universidad Autónoma Chapingo (UACh), SubdirectorAcadémico, Departamento de Ingeniería
Mecánica Agrícola, km 38.5 Carr. México-Texcoco Chapingo, México Tel. 0159595-21680, y 21678, E- :
raquels60@hotmail.com
2
Dr., Subdirector de Investigación, Departamento de Ingeniería Mecánica Agrícola, UACh.
3
MC., Director del Departamento de Ingeniería Mecánica Agrícola, UACh.

1

An important branch of engineering is the agricultural engineeringwhose challenge is to
preserve the environment and at the same time to maintain a healthy economy. In this
prospective the most important agricultural engineering areas in the future will be:
Biotechnology in post harvest processes of fundamental products, polluted residue treatment,
robotics and automation.
The future engineer should be capable of assimilating current technology in order toimprove
them to be used by investors.
Keywords: education, accreditation, curricula.
1. EL ORIGEN DE LA INGENIERÍA
La ingeniería se inicia con la historia del mismo hombre, quien creó las herramientas
rudimentarias que le permitieron defenderse de la agresión de otros animales, y la obtención de
sus alimentos, mediante las cuales modificó en cierta medida, sus condiciones de vida. Antes...