Ingenierio Estadistico

“NUNCA SE HA DICHO QUE EL ESTUDIO DEBE SER DIVERTIDO, REQUIERE CONCENTRACIÓN ESFUERZO Y MUCHO EMPEÑO”

INDICE
Dedicatoria:……………………………………………………………………….. 1
Diseño de sesión de clase:……………………………………….……….. 4
I. Datos Informativos:………………………………………………….. 4
II. Justificación:……………………………………………………………… 5
III. Aprendizajes esperados.……………………………………………. 6
IV. Desarrollo de la sesión declase:……………………………….. 7
Contenidos:………………………………………………………………………… 8

SUSTENTO TEÓRICO:………………………………………….................. 9
MUESTREO CONGLOMERADO:………………………………...……….. 10
I. Introducción:……………………………………………..……………… 10II. Definición:………………………………………………...……………… 10
III. Pasos para el desarrollo del Muestreo Conglomerado:.. 11
IV. Ejemplos de aplicación del Muestreo Conglomerado:…. 12Conclusión:...……………………………………………………17

SUSTENTO PEDAGÓGICO:...…………………………………..……………… 18
Discusión de contenidos:……………………………………………………… 19
I. Orientaciones metodológicas:…………………………………….. 20
II. Motivación delaprendizaje…………………………………………. 22
2.1.-Factores:……………………………………………………………………. 23
2.2.-Tipos de motivación:…………………………………………………. 23
2.3.-Motivación inicial y de desarrollo:………………………...... 24
2.4.-Motivo, interés, necesidad e incentivo:…………………......25
III. Fuente y Técnicas de Motivación:………………………………… 25
IV. Orientaciones para la evaluación del aprendizaje:………….…… 28
Conclusiones:………………………………………………..…. 32
Fuentes deInformación:……………………………………….. 33
Bibliografía:………………………….……...…………………. 33
Páginas Web:……………………………………………………. 34


I.-DATOS INFORMATIVOS:
DISEÑO DE SESION DE CLASE

1.1.- Institución Educativa : UniversidadNacional de Trujillo
1.2.- Nivel y modalidad : Educación Superior
1.3.- Ciclo : V
1.4.-Area Curricular : Estadística
1.5.-Unidad : III
1.6.-Tema : Muestreo Conglomerado1.7.-Duracion : 45 minutos
1.8.-Fecha de Ejecución : Julio, 2012
1.9.-Alumna :...