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Cinco ejes rectores de la Alianza por la Calidad de la Educación que se sustenta en:
-Modernización integral de los Centros Escolares.
-Calidad y mejor desempeño del personal docente.
-Garantizar que los alumnos no abandonen las escuelas por motivos socioeconómicos.
-Promover el desarrollo de las capacidades.
-Consolidar a la evaluación como mecanismo para elevar la calidad educativa.______________________________________________________________________________________________

http://ses.sep.gob.mx/financiamiento/2008/abril/index.html

FONDO CONCURRENTE PARA LA AMPLIACIÓN DE OFERTA EDUCATIVA DE
TIPO SUPERIOR.
LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
CONSIDERANDO:
- Que en 1997 la Secretaría de Educación Pública (SEP) hizo entrega a las autoridades educativas de los estados eldocumento denominado “Procedimientos para la conciliación de la oferta y demanda de educación superior en las entidades de la federación” (propuesta de refuerzo de la misión de las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior, COEPES), en el que se propone que esas instancias intensifiquen su participación en las funciones de planear y propiciar el desarrollo, el crecimiento y,en su caso, la reorientación de la educación superior en las entidades federativas, a partir de un consenso interinstitucional y, cuando proceda, propongan alternativas al gobierno estatal para la atención de la demanda insatisfecha de educación superior;

- Que entre los indicadores y las metas del citado Programa Sectorial de Educación, se considera para el año 2012 incrementar a 60 por cientoel porcentaje de alumnos matriculados en programas de educación superior que alcanzan el nivel 1 que otorgan los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) o son acreditados por organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES); alcanzar una cobertura (en la modalidad escolarizada) equivalente a 30 por ciento de lapoblación en edad de asistir a este tipo educativo; elevar a dieciocho el número de entidades federativas con cobertura de educación superior de al menos 25 por ciento; así como lograr que 90 por ciento de las instituciones de educación superior elaboren el Programa de Fortalecimiento Institucional con la participación de sus comunidades educativas;

- Que la H. Cámara de Diputados del H. Congresode la Unión aprobó en el Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2008, un monto de $900,000,000.00 (Novecientos millones de pesos 00/100 M. N.) para integrar el Fondo Concurrente para la Ampliación de la Oferta Educativa de tipo superior (incluye equipamiento e infraestructura), en el entendido que en la asignación de los recursos deberán participar, a partes iguales, lasaportaciones federal y las que realicen las entidades federativas. Con este criterio, se estimulará la corresponsabilidad de los gobiernos estatales en la expansión de la educación superior universitaria.

- Que para el otorgamiento de los recursos asignados es necesario establecer un conjunto de lineamientos para la presentación y operación de proyectos que incidan en la ampliación de la ofertaeducativa de tipo superior;

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http://www.observatorio.org/colaboraciones/granados.html
Observatorio Ciudadano de la Educación. Colaboraciones Libres
Volumen V, número 148. México, febrero de 2005

Educación en México ¿Gastar más o invertir mejor?
Otto Granados Roldán
e-mailotto.granados@itesm.mx

…La Escuela de Graduados en Educación de la universidad de Harvard, organizó un seminario con académicos y funcionarios mexicanos sobre los desafíos de la educación mexicana en el siglo XXI –en el que una versión inicial de este texto fue presentada- para discutir precisamente los problemas reales de la educación y en el cuál este fue un aspecto central: al menos por ahora, la educación...
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