Ingeniero

Evolución histórica de la evaluación
En la época colonial se enfocaba en la educación primaria y en la repetición y memorización

Está bien aquí estoy atento a su explicación.
o.k. Estábien yo te voy a explicar.

Buenos dias!prof.yo quiero q me hable sobre la evolución de la evaluación.

Si, así es pero luego llego la época de independencia
.¿Y allí que sucedió?A ok. Entonces no permiten al estudiante a pensar
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Porque? había dominio político y laevaluación era sobre conocimientos programáticos.

Y por qué?

Aquí la evaluación era más selectiva por que iba dirigida a un grupo social

Si! y que te comentaron acerca de esaformación.

A mí también me contaron de la época de la formación de la república.
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También me dijeron del periodoguzmancita donde la educación era obligatoria y gratuita.
Ah. A lo mejor te hablaron de que los exámenes tienen medición de conocimientos y se evalúan con sistema cualitativo

Bueno que se establecieronrequisitos para realizar exámenes y lo que interesaba era que el estudiante demostrara leer y escribir

Ah!esa también estaba hacían exámenes parciales donde el estudiante con 19se consideraba eximido
Que interesante tiene esta evolución ahora nombra la época de transición

Pero también había la época de hegemonía donde todo era reglas muy restringida.|

Ósea que con época de la formación se establece evaluar un sistema de calificación cualitativo
Si. También la época militar esta es bien estricta
Por que?prof.

Mi mamame comento de la época democrática que hubo innovaciones con respeto a la evaluación.

Por qué? Se evalúa mediante exámenes y observación y deben tener prueba periódica con escala de medición....