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* INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

* INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
* PRESENTACIÓN - OBJETIVOS
* COMO ESTUDIANTE DEBO CONOCER:
* QUÉ ES LA PSICOLOGÍA.
* CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO.
* EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA.
* LAS GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA.
* LOS CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA.
* MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN ENPSICOLOGÍA.
* PRESENTACIÓN-OBJETIVOS
«EL LÍMITE DE MI MUNDO, ES EL LÍMITE DE MI LENGUAJE»
L.W.
* COMO ESTUDIANTE DEBO CONOCER QUE:
* ÍNDICE
1. LA PSICOLOGÍA: DEFINICIÓN.
2. LA PSICOLOGÍA DEL AYER, LA PSICOLOGÍA DEL HOY.
3. CORRIENTES, ESCUELAS Y AUTORES DE LA PSICOLOGÍA.
4. APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA.
5. INVESTIGAR EN PSICOLOGÍA.
6. PREGUNTAS DEAUTOEVALUACIÓN.
* 1. LA PSICOLOGÍA: DEFINICIÓN
ORÍGEN DEL TÉRMINO PSICOLOGÍA:
* La palabra psicología proviene de los términos griegos:
* psyche: alma;
* logos: estudio o conocimiento.
DEFINICIÓN:
* La Psicología es la CIENCIA de la conducta y los procesos mentales.
* 2. LA PSICOLOGÍA DEL AYER, LA PSICOLOGÍA DEL HOY
ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL:
* Losplanteamientos filosóficos y los debates que generaron algunos destacados autores como: Aristóteles, Platón, Sócrates, Locke, etc. No dejan de ser precursores de nuestra disciplina.
* Plantear la existencia de una mente como algo separado del cuerpo, reflexionar sobre la capacidad de pensar como prueba de la existencia del ser humano, discutir sobre el origen de nuestras ideas, etc., no se aleja tanto delos planteamientos y objetivos de la investigación psicológica a la fecha de hoy.
* Sin lugar a dudas, los avances tecnológicos han conseguido ayudar a dar respuesta a muchos de estos planteamientos, la observación de la mente nos resulta posible gracias a las RM, los EEG, etc.
* Este avance en el tiempo no ha sido rotundo ni lineal, veamos algunas de las aportaciones más destacadas.
*3. CORRIENTES, ESCUELAS Y AUTORES DE LA PSICOLOGÍA
* - INTRODUCCIÓN -
* LAS GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA:
* ESTRUCTURALISMO.
* FUNCIONALISMO.
* PSICOANÁLISIS.
* CONDUCTISMO.
* GESTALT.
* COGNITIVISMO.
* - ESTRUCTURALISMO (I) -
* Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX.
* Los autoresmás representativos fueron:
* Wilhelm Wundt (1832-1920): considerado el padre de la psicología experimental y creador del primer laboratorio de psicología en Leipzig (Alemania) en 1879 (fecha fundacional de la psicología); la mayoría de sus estudios tenían como objetivo calcular el tiempo de reacción (tiempo que un sujeto emplea para reaccionar a un nuevo estímulo). Editó la primerarevista del mundo de psicología. Escribió un libro clave en la Historia de la Psicología titulado “Principios de la Psicología fisiológica”.
* Edward Bradford Titchener (1867-1927): discípulo de Wundt, fue quién propiamente introdujo el estructuralismo.
* - ESTRUCTURALISMO (II) -
* El método empleado en sus investigaciones fue la introspección analítica (autoexamen de nuestrospropios estados emocionales y nuestros procesos mentales).
* El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se fundamenta en el elementalismo y el asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.
*El estructuralismo, al basarse en la introspección como método de investigación, no dispuso de suficiente confianza o recursos que pudieran aumentar la validez de sus ideas. La observación interior variaba de unas personas a otras y dependía de la “habilidad” de los sujetos para convertir sus ideas en contenido verbal; de igual modo se daba un sesgo a causa de la propia reflexión del sujeto...