Instalaciones artísticas en habitat popular

Atraída por los colores eufóricos, el aspecto particular de las fachadas de las casas pertenecientes a los estratos bajos de la ciudad de Bogotá y la capacidad de reflejar el problema socio-económico de nuestro país a través de la arquitectura emergente, surge entonces el planteamiento de los tres ejercicios que he realizado bajo el lenguaje de la instalación.

1. En el primerejercicio, quise partir de la artista norteamericana Jenny Holzer para encaminar el trabajo final. Holzer a cortos rasgos, presenta en formato de letreros electrónicos, carteles en la vía pública, proyecciones de textos a gran escala, mensajes, sentencias, tesis y antitesis sobre temas tabúes como el sexo, la violencia, el amor, la guerra y la muerte dentro del marco del espacio urbano.

Lo que sehizo para el primer ejercicio fue desatar este modo de presentación de Holzer llevándolo al discurso de la revaloración de las casas coloquiales de la ciudad. El resultado fue una intervención sobre una construcción que estuviera ubicada en la zona comercial de los estratos altos de Bogotá.

Esta zona conocida popularmente como "la zona rosa" de la capital, se identifica por ostentar un estiloarquitectónico imponente con orígenes extranjeros que por supuesto busca presentar una zona exclusiva para la gente adinerada. El lugar escogido fue el exterior del centro comercial "Atlantis Plaza" caracterizado primero por tener una arquitectura típica de Miami – EE.UU. y segundo por cumplir exactamente con la contraposición de estilos a la que quería apuntar.

Sobre una de las paredes de estecentro comercial se proyectó la imagen de la fachada de una colorida y llamativa casa perteneciente al barrio "Santa Librada" en la localidad de Usme (una zona descrita por su evidente necesidad económica). La idea era presentar una imagen que invitara al transeúnte del lugar a reconocer el valor de estas construcciones rescatándolas y concediéndolas como un código que no solo representa lasituación socio económica de nuestro país sino que además de eso, refleja la capacidad de "rebusque" y progreso que caracteriza a los colombianos y a los latinos.



2. Para la ejecución del segundo ejercicio, se realizó un recorrido por estas zonas marginales buscando elementos visualmente significativos para conectarlos y de esta manera concebir un discurso pertinente al objeto de estudio.El tour comenzó en "La Estrella", pasando por "Vista Hermosa" y culminando en "El Tesoro". Al percatarme de los nombres de estos barrios, me di cuenta de que suelen ser tan optimistas como la construcción de sus moradas. Por otra parte, la presencia de colores eufóricos y la yuxtaposición de estándares absolutamente coloquiales, se sentía cada vez mas fuerte mientras recorría estas calles.Las imágenes de rombos entre las ventanas, los patrones particulares de las rejas de los vidrios y el pequeño nicho de la virgen sobre la puerta para que cuide la casa, parecían ser propios de un estilo arquitectónico institucionalizado en la localidad. Además de esto la manera de ascender con cada piso no solo a lo alto sino a lo ancho, fue un aspecto en común que jamás finalizo a lo largo detodo el recorrido.

Todo estos pensamientos que me surgían en el trascurso del recorrido, siempre aterrizaban en el mismo punto, "la dulce ingenuidad y la admirable fortaleza" de los ocupantes de estas moradas y de estos barrios.

Por esta razon, llegue a los bloques de plástico interconectables con los que los niños de todo el mundo juegan a construir figuras y edificar estructuras. Estosbloques de plástico están pensados para divertir a los pequeños y al tiempo estimular su creatividad. Con esta equivalencia decidí hacer una representación de estos barrios de invasión intentando sintetizar las formas y colores de las casas con los bloques didácticos para niños. Así fue como resolví buscar un lugar que mostrara una panorámica de un barrio de estos. El resultado de la búsqueda,...