instituciones que velan por la igualdad de oportunidades

Páginas: 5 (1148 palabras) Publicado: 8 de abril de 2013
• 1. Instituciones que velan por la igualdad de oportunidadesInstitución FunciónCooperativa de Se crea la Cooperativa denominada "Casas Baratas La Familia", cuyoCasas Baratas La fin será la construcción, en la ciudad de San José, de casas higiénicasFamilia a bajo precio para peones, obreros, artesanos y empleados cuyo sueldo o salario no pase de (¢ 250.00) doscientos cincuenta colones almes.Fondo de Desarrollo Son beneficiarios de este fondo los costarricenses de escasos recursosSocial y económicos, de acuerdo con los requisitos que se establezcan en esta ley yAsignaciones su reglamento.Familiares Del fondo de desarrollo social y asignaciones familiares se destinarán recursos para pagar programas y servicios a las instituciones del Estado, que tienen a su cargo la ayuda socialcomplementaria del ingreso a las familias de pocos recursos, tales como el Ministerio Salud, en sus programas de nutrición, preferentemente a través de los patronatos escolares y centros locales de educación y nutrición, el Instituto Mixto de Ayuda Social y el Patronato Nacional de la Infancia.Instituto Mixto de Su finalidad es atender a la población en pobreza de Costa Rica por medioAyuda Social de laprestación de subsidios y la realización de programas de estímulo. Procura el bienestar económico, el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo social de la población en condición de pobreza. Es una institución de carácter social que contribuye al desarrollo popular, mediante amplios programas que afectan a la vivienda, salubridad, mejora de las condiciones de vida de la población,erradicación del desempleo y formación profesional.Fondo Nacional de El Fondo Nacional de Becas (FONABE), es una institución sin fines de lucro,Becas que brinda ayuda a estudiantes de familias de escasos recursos económicos, para que cursen y concluyan, con éxito, el proceso educativo. Genera políticas y acciones concretas que facilitan la permanencia de los estudiantes de bajos recursos económicos dentrodel sistema educativo.Ministerio de El Ministerio de Hacienda es el órgano que, en la estructura administrativaHacienda de la República de Costa Rica, cuida básicamente de establecer y ejecutar la política Hacendaria. Tiene como tarea dirigir la administración financiera del Estado, proponer la política económica y financiera del gobierno en materias de su competencia y efectuar la coordinación ysupervisión de las acciones que en virtud de ella se ejecuten.Ministerio de Como ente rector de todo el Sistema Educativo, al Ministerio de EducaciónEducación Pública Pública le corresponde promover el desarrollo y consolidación de un sistema educativo de excelencia que permita el acceso de toda la población a una educación de calidad, centrada en el desarrollo integral de las personas y en lapromoción de una sociedad costarricense integrada por las oportunidades y la equidad social.Ministerio de Salud Garantiza la protección y el mejoramiento del estado de salud de la población, mediante el ejercicio efectivo de la rectoría y el liderazgo institucional, con enfoque de promoción de la salud y participación social inteligente, bajo los principios de transparencia, equidad, solidaridad yuniversalidad.Consejo Superior de El Consejo Superior de Educación, es el Órgano de carácter ConstitucionalEducación responsable de orientar y dirigir desde el punto de vista técnico, los diferentes niveles, ciclos y modalidades del Sistema Educativo Costarricense un órgano Constitucional que define la política educativa, evalúa y promueve cambios pertinentes para el mejoramiento de la calidad, laequidad y la eficacia de la educación en sus diferentes niveles, ciclos y modalidades.Ministerio de Tiene a su cargo la dirección, estudio y despacho de todos los asuntosTrabajo y Seguridad relativos a trabajo y previsión social, velando por el desarrollo, mejora ySocial aplicación de todas las leyes, decretos, acuerdos y resoluciones referentes a estas materias, principalmente las que tienen por...
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