Instrumento De Evaluacion
Páginas: 6 (1431 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION DOCENTE
MATERIA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA
COHORTE: 004.
VARIABLE DE CONSTRUCTO:
“ FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMNPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE. MUNICIPI RANGEL.
Estudiantes:
Davila Yelitza.Lopez Yuneidis.
Mucuchies, Diciembre 2012,
JUSTIFICACION.
En el presente planteamiento relacionado a los “FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE, MUNICIPIO RANGEL” se tomara como instrumento de evaluacion la encuesta, partiendo desde un enfoque cuali-cuantitativo, en virtud a que la misma permiteestablecer una relacion cara a cara y donde el modelo seguido es el de la conversacion, aunado a que “Permite la obtencion de datos de interes sociologico, a traves de la interrogacion de los involucrados, permitiendo medir una variable con respecto a la otra”... Sierra Bravo (1998)
La encuesta es una tecnica dirigida que se orienta a traves de un esquema prefigurado de preguntas estandarizadas, eneste caso en particular, lo que permitira abordar el tema de interes sin que el escenario resulte intimidatorio para los interesados De esta manera, se podran presentar una diversidad de preguntas significativas, generando una diversidad de probables respuestas que tienen sentido y contenido valioso para lo que se desea conocer, como la situacion planteda.
La citada técnica se tomo como opcionpara profundizar en el planteamiento formulado con la finalidad de alcanzar una descripción objetiva, sistemática y cualitativa del contenido, a travês de la encuesta, el cual es manifestado en la comunicación oral, con el propósito de interpretar y extraer de una opinión, un conocimiento sobre los factores que inciden cotidianamente en el comportamiento agresivo de los estudiantes en su entornoeducativo. Para ello, se selecciono al grupo de estudiantes de cuarto grado de la Escuela Rural La Mucumpate, focalizada en la localidad de Mucuchies, Municipio Rangel, donde se ha podido evidenciar un alto indice de actitudes o comportamientos incinuatorios de agresion entre grupos pares y dentro del entorno Educativo.
Ante lo planteado es importante determinar que se sabe por agresividad,entendiendo de la misma que es un fenomeno que aparece precozmente en el desarrollo normal del individuo, ( Ejemplo: morder, pegar, romper). Alessi (1991). Pag. 28. La agresividad como accion es constitutiva de todo ser humano,y se manifiesta en las relaciones cotidianas del mismo; ya sea con sus padres, grupos pares y comunidad como entorno cotidiano e inmediato. En el caso de los niños, aparece enlas rabietas, pataletas, enfrentamiento con los padres, situaciones que se presentan por la diferenciacion de su propia personalidad y en la busqueda de su propia identidad personal. En este sentido se dice que la agresion es una caracteristica en la personalidad que aparece de manera intuitiva y como mecanismo de defensa ante un peligro acechante.
Por su parte comportamiento se define como “...las respuestas cognoscitivas, motoras y emocionales de un individuo, en relacion con su entorno o su mundo de estimulos...” Para ello, es importante saber que el comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, esto segun las circunstancias que lo afecten. Alessi (1991)
Ahora bien, el comportamiento agresivo se puede definir como el modo de actuar de un individuo,donde se refleja incomodidad, insatisfaccion y otros muchos sentimientos que en su mayoria, son mal canalizados o mal aprendidos, ya que las reacciones ante lo que no gusta, en la mayoria de las ocasiones, son desproporcionadas con respecto al momento original. Martinez (2009)
Ante lo planteado y observado en la dinamica educativa de los estudiantes de la escuela la mucumpate se establece...
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION DOCENTE
MATERIA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA
COHORTE: 004.
VARIABLE DE CONSTRUCTO:
“ FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMNPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE. MUNICIPI RANGEL.
Estudiantes:
Davila Yelitza.Lopez Yuneidis.
Mucuchies, Diciembre 2012,
JUSTIFICACION.
En el presente planteamiento relacionado a los “FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE, MUNICIPIO RANGEL” se tomara como instrumento de evaluacion la encuesta, partiendo desde un enfoque cuali-cuantitativo, en virtud a que la misma permiteestablecer una relacion cara a cara y donde el modelo seguido es el de la conversacion, aunado a que “Permite la obtencion de datos de interes sociologico, a traves de la interrogacion de los involucrados, permitiendo medir una variable con respecto a la otra”... Sierra Bravo (1998)
La encuesta es una tecnica dirigida que se orienta a traves de un esquema prefigurado de preguntas estandarizadas, eneste caso en particular, lo que permitira abordar el tema de interes sin que el escenario resulte intimidatorio para los interesados De esta manera, se podran presentar una diversidad de preguntas significativas, generando una diversidad de probables respuestas que tienen sentido y contenido valioso para lo que se desea conocer, como la situacion planteda.
La citada técnica se tomo como opcionpara profundizar en el planteamiento formulado con la finalidad de alcanzar una descripción objetiva, sistemática y cualitativa del contenido, a travês de la encuesta, el cual es manifestado en la comunicación oral, con el propósito de interpretar y extraer de una opinión, un conocimiento sobre los factores que inciden cotidianamente en el comportamiento agresivo de los estudiantes en su entornoeducativo. Para ello, se selecciono al grupo de estudiantes de cuarto grado de la Escuela Rural La Mucumpate, focalizada en la localidad de Mucuchies, Municipio Rangel, donde se ha podido evidenciar un alto indice de actitudes o comportamientos incinuatorios de agresion entre grupos pares y dentro del entorno Educativo.
Ante lo planteado es importante determinar que se sabe por agresividad,entendiendo de la misma que es un fenomeno que aparece precozmente en el desarrollo normal del individuo, ( Ejemplo: morder, pegar, romper). Alessi (1991). Pag. 28. La agresividad como accion es constitutiva de todo ser humano,y se manifiesta en las relaciones cotidianas del mismo; ya sea con sus padres, grupos pares y comunidad como entorno cotidiano e inmediato. En el caso de los niños, aparece enlas rabietas, pataletas, enfrentamiento con los padres, situaciones que se presentan por la diferenciacion de su propia personalidad y en la busqueda de su propia identidad personal. En este sentido se dice que la agresion es una caracteristica en la personalidad que aparece de manera intuitiva y como mecanismo de defensa ante un peligro acechante.
Por su parte comportamiento se define como “...las respuestas cognoscitivas, motoras y emocionales de un individuo, en relacion con su entorno o su mundo de estimulos...” Para ello, es importante saber que el comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, esto segun las circunstancias que lo afecten. Alessi (1991)
Ahora bien, el comportamiento agresivo se puede definir como el modo de actuar de un individuo,donde se refleja incomodidad, insatisfaccion y otros muchos sentimientos que en su mayoria, son mal canalizados o mal aprendidos, ya que las reacciones ante lo que no gusta, en la mayoria de las ocasiones, son desproporcionadas con respecto al momento original. Martinez (2009)
Ante lo planteado y observado en la dinamica educativa de los estudiantes de la escuela la mucumpate se establece...
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