Instrumento de Observación clase no participativa Lode

Universidad Nacional.
Escuela de Historia.
Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica.
Teorías del Aprendizaje.
Profesora: MsC. Lode Cascante
Instrumento deobservación de clase no participativa.
Brayan Fuentes - Francine Jiménez – Maricruz Sánchez- Kevin Segura – Luis Vargas.

Institución:

Profesor responsable:

Observador:

Tema:
Fecha:

Materia:
EstudiosSociales ( ) Educación Cívica ( )
Lección:

Nivel:
7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10 ( ) 11 ( )

CONDUCTAS A OBSERVAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I
FACILITA Y ESTIMULA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN UNCLIMA DE RESPETO.
Siempre
General-
Mente
Ocasio-
nalmente
Casi Nunca
No Evaluado
1.
La actitud general del profesor favorece la buena comunicación de los alumnos:





2.
Las instrucciones para larealización de las actividades son claras y precisas:





3.
Promueve un aprendizaje participativo en sus alumnos:





4.
Recurre a las experiencias previas de los alumnos ya sea en el ámbitoacadémico o en la vida cotidiana:





II
DEMUESTRA DOMINIO DEL GRUPO:
Siempre
General-
Mente
Ocasio-
nalmente
Casi Nunca
No Evaluado
1.
Posee un manejo adecuado del grupo:





2.
Reacciona positivamenteante un elemento que dificulta el normal desarrollo de la clase:





3.
Se manifiesta una buena organización de la clase, con un desarrollo armónico de las diferentes instancias y consideración deltiempo:





III
DOMINA LA DISCIPLINA QUE ENSEÑA:
Siempre
General- mente
Ocasio-
nalmente
Casi Nunca
No Evaluado
1.
Demuestra el ejercicio y/o gesto técnico que precisa el propósio de la actividad:2.
Maneja los contenidos adecuadamente:





IV
EMPLEA METODOLOGÍAS, MEDIOS Y ESTRETEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN FORMA EFICAZ:
Siempre
General- mente
Ocasio-
nalmente
Casi Nunca
No Evaluado1.
Utiliza estrategias de motivación inicial: (Preguntas generadoras…)





2.
Recupera los contenidos de la clase anterior:





3.
Hace referencia a aprendizajes anteriores:





4.
Aplica...