Instrumento Para Un Registro Descriptivo

¿QUÉ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SE PUEDEN  EMPLEAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS?

Registros descriptivos
Es un recurso que permite al docente recoger información sobre el progresodel niño en las competencias, para determinar sus necesidades y proporcionarle la ayuda correspondiente.
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DIAGNÓSTICO DESCRIPTIVO:

Antonio trajo a la clase un dibujo grande (tipo afiche), el cualhizo en casa con su papá relacionado con el cuidado del ambiente y la basura. Pidió lo colocáramos en el salón cerca de la cartelera, ya que allí estaban los trabajos sobre el medio ambiente, temasobre el cual habíamos trabajado la semana pasada. El siempre se entusiasmó con el tema. Andrés aprovechó para contar que cerca de su casa había un terreno que estaba lleno de basura y que casi todoslos que por allí pasaban lanzaban papeles, envases de jugo, latas de refresco, etc. y que su mamá se ponía brava por ello. Casi todos estuvieron atentos al relato de Andrés mientras Jennifer y Alejandroobservaban el dibujo de Antonio. Freddy estuvo casi todo el tiempo jugando con un palito que encontró, como si fuera un avión. La maestra aprovechó unos afiches con ambientes sucios y ambienteslimpios que tomó de la revista “Maestra Jardinera” y pidió a los niños que los observaran para comentarlos luego. También mostró a los niños diversos objetos elaborados con elementos de desecho: latas derefresco, botellitas plásticas, envases de yogurt, etc.; convertidos en carritos, animales ( perro, cochino, etc.), casas o edificios. Los niños se entusiasmaron mucho con la idea de aprender aelaborarlos y propusieron recolectar algunos de estos elementos de sus casas o guardar los que sobraran de las meriendas o desayuno.

 En el anterior articulo comente sobre el  registro diario que se lerealiza al alumno, decía que era una evaluación que se le hace  de todo lo cognitivo y afectivo del niño y que se podía registrar las anotaciones a 3 o 4 niños diariamente  hasta culminar el mes con...