Instrumentos De Evaluacion

En éste portafolio daremos a conocer Procedimiento de Pruebas, Procedimientos de Informe, Procedimiento de Observación, Testimonios y prueba solemne.


Comenzaré por El Procedimiento de Observación, y dando a conocer a la vez los instrumentos que la conforman.


La observación es la acción de fijar la vista y poner en ejercicio los órganos de los sentidos. En la labor educativala observación es una herramienta poderosa que nos entrega información para la toma de decisiones fundamentada en la mejora de los aprendizajes y orientada al desarrollo del potencial del niño o la niña.


Existen instrumentos de Observación que pertenecen a la tradición e instrumentos de observación Constructivistas:




|Instrumentos de la|Instrumentos de la evaluación Constructivistas. |
|evaluación tradicional | |
|Escala de Estimación |Rúbrica de Desempeño.|
|Lista de Cotejo. | |
|Registro anecdótico. | |




Veremos cada uno de ellos, a continuación:





Escala de EstimaciónTambién se llama escala de Valoración o escala de apreciación. Es un instrumento que se inspira en la escalera, la que todos conocemos, supone que el último peldaño es el punto máximo que debiera alcanzar un estudiante, el punto de partida está en el primer peldaño. Este instrumento corresponde a la evaluación como Medición. El número de peldaños queda establecido por norma o a criteriodel profesor. Existen tres tipos de escalas:
1. Escala Conceptual: se observa y luego se registra el juicio en conceptos (palabras).
2. Escala Numérica: es observador registra emitiendo un juicio numérico, por tanto la diferencia consiste en que se establece con un número la opinión del observador.
3. Escala Gráfica: este tipo de instrumentos que recurre a frasesdescriptivas para identificar cada uno de los puntos de la escala.


Observación Personal


Creo que es un tipo de instrumento que no es difícil de crear y de aplicar, pero lo encuentro muy tajante en las categorías a evaluar y de los puntos de la escala.

Lo ocuparía pero sólo para actividades pequeñas en donde la materia o el tema sea breve.


Registro Anecdótico

Sondescripciones de hechos que han ocurrido en el transcurso del proceso educativo que se lleva a cabo y que, en una primera mirada, creemos cargado de significado.

Un buen registro anecdótico, documenta claramente la situación observada de la siguiente manera:


1. Descripción objetiva del incidente y del contexto en que ocurre.
2. Interpretación profesional del docente sobre lasignificatividad que le atribuye al comportamiento.
3. Recomendaciones pedagógicas para la mejora o para fortalecer el comportamiento.

Observación personal
Es un instrumento en donde se necesita estar concentrado para poder captar todo y de una manera correcta, si lo usaría pero para momentos específicos, como una representación, disertación, para cosas puntuales.Es completa creo que tiene 3 puntos bastantes interesantes ya que uno evalúa la actividad como es, uno le da una breve interpretación pedagógica y una pequeña recomendación para que el alumno o alumna mejore.





Rúbrica de Desempeño


Es una herramienta que permite explicitar los criterios de calidad esperados, implica una descripción del desempeño de calidad de un...