Integración en niños y adolescentes

INTRODUCCIÓN

A continuación se presenta una integración general de las actividades teórico-prácticas de la materia de Psicología Social II llevadas a cabo con los niños y adolescentes de la Casa Hogar N°2 del DIF de Oaxaca, en donde se trabajo el reforzamiento e impulso de la integración, relaciones interpersonales sanas y el valor del respeto, con el afán de mejorar la interacción grupal detal forma que se aplicaron dinámicas que pudieran permitir que los habitantes experimentaran en carne propia maneras asertivas de relacionarse, darse cuenta y aceptar las diferencias así como mejorar el acercamiento y conocimiento entre sus miembros. Esto debido a una carencia notable con respecto a estas áreas, ya que la mayoría de los niños y/o adolescentes que ingresan, son encontrados vagandoen las calles, o son reportados por familiares y vecinos como seres viviendo al descuido de sus padres, la violencia física y psicológica en familias totalmente disfuncionales. También se señalan otros aspectos que influyen de manera significativa en el trabajo, tales como la agresión, la psicología social, la importancia de los valores, la disciplina y una breve explicación de lo que es la CasaHogar N° 2 del DIF, aspectos generales de esta y etapas del desarrollo según Erickson. Se introduce brevemente a los temas de las dinámicas grupales con tal de mostrar cuáles son sus diversas utilidades y porque resultaron prácticas para el desarrollo de este trabajo, así como el papel que representaron en el mismo. Se hace referencia al tipo de trabajos y las circunstancias en las que debenaplicarse, las condiciones con las que deben cumplir, tales como objetivo, tiempo, número de integrantes, y una breve descripción. Se pueden encontrar sugerencias y observaciones útiles para el trabajo con niños y adolescentes en estas circunstancias, con el afán de apoyar su desempeño y promover un desarrollo dinámico y evolutivo desde un punto de vista adaptativo con referencia a las necesidades ycircunstancias en las que se encuentren sus grupos. Así también se hace alusión a la importancia de la difusión de este trabajo como base para próximas investigaciones o trabajos relacionados que pudieran desarrollar otros alumnos.
JUSTIFICACIÓN

A lo largo de la vida y desde el momento en que nacemos nos vamos desenvolviendo en un amiente social, donde las conductas o acciones que llevemos a caboserán de suma influencia para nuestro futuro y repercutirán en nuestra calidad de vida; es por esto que el presente trabajo como ya se menciono anteriormente va enfocado a una intervención teórico práctica para mejorar la relación e integración interpersonal en los habitantes de la Casa Hogar N° 2 del DIF de Oaxaca, de la materia de Psicología Social II, en un ambiente real.

Debido a la grancantidad de niños y adolescentes que ingresan a esta casa, por causas totalmente destructoras de la integridad humana y que obstaculizan el desarrollo evolutivo del ser humano, es que se requieren implementar actividades que impulsen la convivencia sana y las relaciones interpersonales adecuada para mejorar la calidad en la estancia de dicha casa, así como reforzar valores tan importantes como elrespeto, el cual permitirá la aceptación a las diferencias, esto con la finalidad de que los niños y adolescentes a esta edad conozcan y tengan claro como interactuar de manera asertiva, donde a través de dinámicas individuales, grupales, de pareja y en equipo, experimenten dichos aspectos fundamentales para el desarrollo de infantes que realmente tienen la posibilidad de ser productivos en laedad adulta; siempre y cuando cuenten con el apoyo y orientación del gobierno y la ciudadanía.

Tener un aprendizaje significativo de lo que es el respeto en su repertorio conductual, los llevará a poder reconocer y aceptar las diferencias de carácter, de opinión, de nivel socioeconómico y de estilos de ser, de cada uno de sus compañeros, mejorando así sus relaciones, la comunicación, la...