Integracion Educativa

1. Datos GeneralesNombre: Arjuna Giovanni García García. Sexo: F___ M _X__Fecha de nacimiento: Día Mes Año Edad: Años MesesLas necesidades educativas especiales que el alumno o la alumna presenta se asocian con: Autismo y lenguaje.Nombre de la escuela: Nombre del maestro o de la maestra de grupo: __ Nombre del maestro o la maestra de apoyo: _______________Nombredel padre: Teléfono: ___________Nombre de la madre: Martha Teléfono: |

2. Datos relacionados con la escolarización del niño o la niña. INDIQUE LOS SERVICIOS A LOS QUE HA ASISTIDO | CICLO O CICLOS EN LOS QUE ASISTIO AL SERVICIO | INDIQUE EL TIEMPO EN MESES | CONTINUA ASISTIENDO AL SERVICIO |
| | | SI | NO |
EDUCACION REGULAR * |Preescolar | | | * | |
EDUCACION ESPECIAL | Intervención temprana | | | | |
| Centro de apoyo Psicopedagógico de Educación Preescolar(CAPEP). | | | | |
| Centro de Atención Múltiple (CAM). | | | | |
* | Centro Psicopedagógico. | | Centro de Educación Especial y Rehabilitación | * | |
| Grupo Integrado | | | | |
| Apoyo en algúnCentro privado. | | || |
¿HA PERMANECIDO EL NIÑO O LA NIÑA MÁS DE UN CICLO ESCOLAR EN ALGUN GRADO? |
Sí | No | ¿En cuál? | Número de veces |
| | | |
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3. Datos significativos de la historia del niño o la niña. |
* Durante el parto se utilizaron fórceps. * A los 6 meses de edad presentó una infección de garganta, para la cual fue recetado con un medicamento (metoclopramida), en dosismayor a la edad y peso de él, lo que ocasionó un efecto extra piramidal, resultado de la sobredosificación del medicamento recetado. * A los 3 años en el DIF le recetaron TRADEA y PIRACETAM. * En un principio fue diagnosticado con TDAH y disfasia del lenguaje severa. |

4. Desarrollo actual en las diferentes áreas |
| Por arriba del promedio del grupo | Igual al promedio del grupo | Pordebajo del promedio del grupo |
Desarrollo motor. | | * | |
Desarrollo del lenguaje. | | | * |
Desarrollo de los aprendizajes escolares. | | * | |
Desarrollo socioafectivo. | | * | |
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5. Datos relacionados con la evaluación psicopedagógica (primera vez). Fecha en que se realizó por primera vez la evaluación psicopedagógica: _____ __Mes AñoPersona(s) que participaron (marque con una X): NOMBRE | Maestro (a) de grupo | |
| Maestro (a) de apoyo | |
| Psicólogo (a) | |
| Trabajador (a) social | |
| Especialista en el área especificaIndique: | |
|Padre o madre | |
| Otro. Indique: | |
Servicio que coordino la realización de la evaluación: CEER.Instrumentos y técnicas aplicadas: |
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5. Datos relacionados con la evaluación psicopedagógica (principales capacidades….y dificultades del…) Principales capacidades del niño o de la niña detectadas en la evaluación psicopedagógica(Cognoscitivas, motrices, sociales, etcétera) *Obedece las indicaciones. * Sabe interactuar con sus compañeros. |
Principales dificultades del niño o de la niña detectadas en la evaluación psicopedagógica.(Cognoscitivas, motrices, sociales, etcétera) * Problemas de lenguaje. * Dificultades en la psicomotricidad fina. |
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6. Tipo de actividades y dinámicas que favorecen el aprendizaje del niño o la niña. (Actividades cortas,largas, apoyadas con material concreto, dentro del aula y fuera del aula, así como trabajo en grupo, individual, en equipos, etcétera). |
* Se sugiere actividades cortas para facilitar la atención del niño en la realización de esta. * Actividades fuera del aula, se sugiere que además de la actividad programa se le permita correr un rato en caso de que lo pida. * Actividades individuales como...