INTEGRADOR

INTEGRADOR DE ATLETISMOS Y
GIMNASIA BASICA





YOHANY LÓPEZ GARZÓN
CESAR AUGUSTO QUINTERO







UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES
ARMENIA QUINDIO
2015

OBJETIVOS GENERALES
Emplear elementos básicos de la Gimnasia Educativa Básica como herramienta de trabajo en el área de educación física, recreación y deporte, brindando una fundamentación teórico- práctica por medio de ejercicios, generando actividades de movimiento.
Mejorar los fundamentos y formación atlética basada en el desarrollo de cualidades físicas y proporcionar experiencias físicas divertidas y estimulantes.















OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar las capacidades coordinativas y utilizarlas con eficasia en cualquier situación.
Practicar en situaciones variadas diversashabilidades específicas, responsabilizándose de la adecuada utilización del material y respetando las normas de los juegos de enseñanza-aprendizaje
Conocer las características básicas de cada prueba, así como los elementos básicos para el desarrollo de la misma
Fomentar el intercambio de experiencias entre los niños/as de las mismas edades














INTRODUCCIÓN
La educación física es un campocomplejo en el cual comprende varios campos didácticos entre estos destacaremos el atletismo y la gimnasia de la cuales hablaremos durante el desarrollo de este trabajo, estas dos actividades son desempeñas en diferentes categorías donde son destacadas en diferentes escenarios mundiales.
La Gimnasia como forma de ejercitación física, surge por la intención del hombre de prepararse físicamente,tiene como basamento común para todas sus modalidades la innovación continua de formas de expresión y movimiento corporal, en busca de mayor nivel de complejidad, esto predice que en pocos años tendremos especificaciones diferentes a las de hoy.
El atletismo es una disciplina atlética más bien conocida como un deporte que consiste en una serie de pruebas. La más conocida el "correr a pie", entreotras. En el atletismo por lo que hace a sus modalidades, encontramos la carrera a pie, salto de alzada, jabalina, lanzamiento de peso, carrera con obstáculos etc. La carrera a pie la más conocida y la más practicada, está compuesta de diversas pruebas según su distancia. Encontramos pruebas de velocidad y de resistencia.
Estas dos disciplinas son consideradas como posibles deportes para ejercer porlas personas entre una gama de opciones ya que en estas actividades se desarrollan y se trabajan varias partes del cuerpo que nos permite la fomentación de una cultura sana.








JUSTIFICACIÓN
La Gimnasia Educativa Básica con ejercicios activos o pasivos, localizados o generales, debe practicarse individual y colectivamente. Por medio de su práctica se pretende mejorar las capacidadescondicionales y coordinativas mejorando la calidad de vida del individuo. Con su práctica se refuerza la autoestima y el valor por sí mismo, por el otro y por su entorno. La elaboración del programa de Gimnasia Educativa Básica, ofrecerá a los alumnos la actividad y el ejercicio físico, como instrumentos pedagógicos y metodológicos para su quehacer cotidiano en su vida profesional, los cuales podrán servirde herramienta coadyuvando a mantener y mejorar la motricidad del ser humano en los aspectos tanto físico, perceptivo y social. Atendiendo a las características y necesidades desde la motricidad del ser humano se tienen en cuenta la estructura del programa propiciando las etapas adaptadas a sus niveles de crecimiento y maduración actuales y futuros. Estimulando y motivando el ejercicio de unamanera conceptual, sólida y progresiva, para cada fase de preparación al desarrollo de las diversas habilidades del ser integral donde el educando debe ser competente en el saber, hacer y ser.
El fundamento de dicha unidad, es iniciar a los alumnos en las actividades atléticas, en aquellas modalidades que alberga el deporte de Atletismo y que son fácilmente transferibles al ámbito educativo,...