Inteligencia Linguistica

¿Qué es Inteligencia Lingüística?
by OMAR FUENTES

En este artículo expongo una perspectiva personal acerca del concepto “inteligencia lingüística”.
Hago esta aclaración porque, con la proliferación de disciplinas o modelos que ofrecen ideas relacionadas a los diversos tipos de inteligencia, quisiera hacer hincapié en las características que a mí me interesan de ésta y que me parece quediferencian mi postura de otras ofrecidas.
Con esto implico que esta versión de la historia es solamente eso: una versión. La mía, por supuesto. Es la que encuentro útil y la que se me ocurre congruente con mis ideas, con los modelos que he desarrollado y con las habilidades que enseño.
Naturalmente, al presentarte estas reflexiones, tengo la esperanza de que para ti también tengan sentido.
Lo quesuele asociarse al concepto inteligencia lingüística (y que a mí no me convence del todo)
Alcanzo a ver por lo menos tres interesantes áreas -hasta cierto punto, populares- que exploraré a continuación:
1. Las palabras
Muchas personas opinan que la inteligencia lingüística debe estar relacionada con la elección de palabras. Al parecer, la destreza de elegir palabras que están debidamenteaprobadas por algún organismo académico y adecuadamente inscritas en El Libro es para algunos un indicio de inteligencia lingüística.
Hay quienes están en una continua revisión de los vocablos empleados por sus interlocutores y no dudan en condenar a quienes osan utilizar una palabra no aprobada por la Real Academia de la Lengua Española y, por ello, no considerada para formar parte del diccionariooficial. De hecho, hay personas que, cuando quieren cuestionar el punto de vista de alguien más, lo hacen a partir de las palabras que emplea; buscan en internet las definiciones y al detectar “errores” de uso creen demostrar que, solamente por eso, esa opinión es cuestionable o, en el peor de los casos, ni siquiera vale la pena considerarla.
Para mí, por muy asombroso que pudiera llegar a ser dichoconocimiento, saber cuáles palabras están aceptadas por la autoridad lingüística oficial (para usarlas) y cuáles no (para evitarlas) y recordar las definiciones aprobadas me parece más una demostración de buena memoria que de inteligencia lingüística.
2. Las estructuras
También hay quienes juzgan a los comunicadores por su sintaxis. Sí, entiendo que quizás esta área de la Lingüística no es delconocimiento general; sin embargo, en realidad estamos hablando de la estructura de los enunciados, muchas veces entendida como la redacción de las frases empleadas.
De esta manera, hay personas que ciertamente son capaces de construir enunciados que se apegan a las reglas sintácticas del idioma que hablan y esto usualmente se traduce en mejores niveles de comprensión por parte de susinterlocutores. Es un hecho que se trata de una habilidad relacionada con el manejo del lenguaje y no es sorprendente que sea un criterio para evaluar la inteligencia lingüística de las personas.
Desde mi punto de vista, esta destreza requiere de un conocimiento del idioma y sus estructuras, así como de un orden mental necesario para poder estructurar las ideas en enunciados. ¿Alcanza eso para denotarinteligencia lingüística? Yo creo que se queda corto… ¡pero sigue leyendo!
3. El estilo
Utilizo la palabra “estilo” para hablar del uso del lenguaje en general aunque este concepto normalmente está vinculado a la comunicación escrita; así lo hago porque me parece que refleja exactamente este componente inherente al modo en el que nos comunicamos, independientemente de la vía que utilicemos.
Elestilo, me parece, tiene que ver con los patrones que utilizamos al usar el lenguaje. Por supuesto, se trata de un universo muy amplio en tanto que podríamos detectar con facilidad una cantidad enorme de patrones en nuestro discurso. Aunado a esto, además hay que decir que tener un estilo comunicacional también tiene que ver con ser sistemático en el empleo de dichos patrones. En otras palabras: los...