inteligencia y pensamiento

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.I.P “Antonio José de Sucre”

Integrantes:
Colmenares Estefany #03
Cabeza Kenyaly #05
Licett Gabriela # 09
4º “B”
05 de Junio de 2014
Indice






















INTRODUCCION













































PENSAMIENTODefinición de Pensamiento
Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definición resulta difícil. De las muchas definiciones que podrían darse, algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve y a lacapacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.
El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, entre otros. Es una experiencia interna e intersubjetiva que acuerdan un determinado significado o definición de la situación. El pensamiento tiene una serie decaracterísticas particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar.
El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta. Por eso, puede decirse que lospensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por, la experiencia, la realidad o las abstracciones de la imaginación que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños.


Características
Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas desegundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos y lo que cada día un individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo.
El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en elsujeto pensante, es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción lógico que sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

TIPOS DE PENSAMIENTO

El Pensamiento Lógico
Es aquel que se desprende de lasrelaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En cambio, sedesarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.

El Pensamiento Inductivo
El pensamiento inductivo es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario que con la deducción. La base de la inducción es la suposición de que si algo es cierto en algunas ocasiones, también lo será en situaciones similares aunque no se hayanobservado. Una de las formas más simples de inducción, ocurre cuando con la ayuda de una serie de encuestas, de las que se obtienen las respuestas dadas por una muestra, es decir, por una pequeña parte de la nos permitimos extraer conclusiones acerca de toda una población.
El Pensamiento Deductivo
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos...