Inteligencias multiples buena opción para un diagnostico
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2010
“la Educación Encierra un Tesoro”
(Jacques Delors)
“los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro”
(Edgar Morín)
“Teoría de las Inteligencias Múltiples”
(Howard Gardner)
“UNASOCIEDAD CONSIENTE:
CLAVE PARA UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD”
La diversidad a la que nos enfrentamos en nuestra vida actual nos ha hecho reflexionar en nuestras formas de plantear la educación: lasinfluencias , el contexto, nuestros principios y también nuestros objetivos nos llevan en distintos caminos y una de las más importantes tareas es revalorar todos estos elementos y así poder impartiruna educación real de calidad, “la Educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”(Jacques Delors:7). Sinembargo no dejemos de lado la parte individual, una superación personal y el avidez por aprender cada vez mas sin establecer un límite de conocimiento (hasta el momento no hay persona que lo conozca)es crear niños que desean el conocimiento y por ende una sociedad culta pero también sensible y consiente de esa gran diversidad.
Podemos llevar de la mano a dos partes importantes de nuestrasociedad: los competentes y los antagónicos, sin ellos no tendríamos la esencia de nuestras culturas y la riqueza de las mismas por lo que debemos sobre llevar cada uno de los obstáculos que nospresenten e inmiscuirnos para sobresalir y cumplir nuestro objetivo educativo, es por ello que al enfrentarse día con día a nuestra realidad dentro del aula, observamos continuamente la falta dehomogeneidad en los grupos, muchas de las veces se incluyen los factores externos antes mencionados, pero ¿Dónde esta nuestra labor como docentes?, ¿Qué hacemos para enfrentarnos a éste gran reto?.
Esaquí donde tomo ventaja de las grandes teorías que nos exponen los conocedores de la materia en educación, me intereso en sacarle partida y apoyarme de esa misma diversidad. Así como pensamos de...
(Jacques Delors)
“los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro”
(Edgar Morín)
“Teoría de las Inteligencias Múltiples”
(Howard Gardner)
“UNASOCIEDAD CONSIENTE:
CLAVE PARA UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD”
La diversidad a la que nos enfrentamos en nuestra vida actual nos ha hecho reflexionar en nuestras formas de plantear la educación: lasinfluencias , el contexto, nuestros principios y también nuestros objetivos nos llevan en distintos caminos y una de las más importantes tareas es revalorar todos estos elementos y así poder impartiruna educación real de calidad, “la Educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”(Jacques Delors:7). Sinembargo no dejemos de lado la parte individual, una superación personal y el avidez por aprender cada vez mas sin establecer un límite de conocimiento (hasta el momento no hay persona que lo conozca)es crear niños que desean el conocimiento y por ende una sociedad culta pero también sensible y consiente de esa gran diversidad.
Podemos llevar de la mano a dos partes importantes de nuestrasociedad: los competentes y los antagónicos, sin ellos no tendríamos la esencia de nuestras culturas y la riqueza de las mismas por lo que debemos sobre llevar cada uno de los obstáculos que nospresenten e inmiscuirnos para sobresalir y cumplir nuestro objetivo educativo, es por ello que al enfrentarse día con día a nuestra realidad dentro del aula, observamos continuamente la falta dehomogeneidad en los grupos, muchas de las veces se incluyen los factores externos antes mencionados, pero ¿Dónde esta nuestra labor como docentes?, ¿Qué hacemos para enfrentarnos a éste gran reto?.
Esaquí donde tomo ventaja de las grandes teorías que nos exponen los conocedores de la materia en educación, me intereso en sacarle partida y apoyarme de esa misma diversidad. Así como pensamos de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.