interaccion de entornos de aprendizajes
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2013
ENSAYO DE INTERACCIÓN Y ENTORNO DE APRENDIZAJE.
Realizado por Jorge Rizzo Limones
02 de agosto del 2013
1. INTRODUCCIÓN.
Desde los inicios del hombre, por ser un ente netamente social y ensu afán de ser mejor cada día lo ha llevado a interrelacionarse y crear entorno para su aprendizaje dentro de un ambiente que propicie las condiciones necesarias y favorables para su superación.Estos aprendizajes se han ido modificando en torno a las demandas sociales y a los múltiples medios tecnológicos que ha restructurado nuestra vida cotidiana.
Este ensayo propone enfocar lainteracción de entornos de aprendizajes con la realidad de nuestro sistema educativo, ya que en la actualidad el actor principal de la educación es el estudiante.
2. DESARROLLO
Se entiende porinteracción la acción recíproca entre dos o más elementos.
Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo"(Guitert y Giménez, 2000:114).
Consideramos, la interacción como una experiencia educativa que define la manera en que el estudiante aprende con respecto a los contenidos, sus compañeros y el docente.Dependiendo la forma en que el docente proyecte su práctica es como ocurrirá la interacción. En la práctica, la interacción de los aprendizajes, debe formular preguntas al docente las mismas que lohará reflexionar sobre la conducción del salón de clases:
Un buen docente, debe preparar el escenario de manera tal que se desarrollen las condiciones favorables que permita al estudiante desarrollarsus capacidades, competencias y habilidades acorde al medio donde desarrolla su clase; debe aprovechar el conocimiento del estudiante para relacionarlo con los elementos propuestos y así afianzar elaprendizaje significativo,
El docente cómo formador de juventudes, debe ser generador del diálogo, debe aportar con las herramientas necesarias para que el estudiante tome el rol protagonista...
Realizado por Jorge Rizzo Limones
02 de agosto del 2013
1. INTRODUCCIÓN.
Desde los inicios del hombre, por ser un ente netamente social y ensu afán de ser mejor cada día lo ha llevado a interrelacionarse y crear entorno para su aprendizaje dentro de un ambiente que propicie las condiciones necesarias y favorables para su superación.Estos aprendizajes se han ido modificando en torno a las demandas sociales y a los múltiples medios tecnológicos que ha restructurado nuestra vida cotidiana.
Este ensayo propone enfocar lainteracción de entornos de aprendizajes con la realidad de nuestro sistema educativo, ya que en la actualidad el actor principal de la educación es el estudiante.
2. DESARROLLO
Se entiende porinteracción la acción recíproca entre dos o más elementos.
Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo"(Guitert y Giménez, 2000:114).
Consideramos, la interacción como una experiencia educativa que define la manera en que el estudiante aprende con respecto a los contenidos, sus compañeros y el docente.Dependiendo la forma en que el docente proyecte su práctica es como ocurrirá la interacción. En la práctica, la interacción de los aprendizajes, debe formular preguntas al docente las mismas que lohará reflexionar sobre la conducción del salón de clases:
Un buen docente, debe preparar el escenario de manera tal que se desarrollen las condiciones favorables que permita al estudiante desarrollarsus capacidades, competencias y habilidades acorde al medio donde desarrolla su clase; debe aprovechar el conocimiento del estudiante para relacionarlo con los elementos propuestos y así afianzar elaprendizaje significativo,
El docente cómo formador de juventudes, debe ser generador del diálogo, debe aportar con las herramientas necesarias para que el estudiante tome el rol protagonista...
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